M Todos De Investigaci N




Métodos de investigación.

Psicología 2-Actividad N°1.



Oriana Cortés Espinoza.

Profesor Raúl Takano.


Actividades a desarrollar:

1.- Explicar la importancia de la investigación en el desarrollo profesional.

Muchas veces hemos escuchado la palabra “investigación” o que alguien “está realizando una investigación”. Sin embargo no se trata de investigar por investigar, ya que si realmentequeremos hacer una investigación correcta y fundamentada, tenemos que realizarlo bajo ciertos métodos que guíen nuestra investigación para que los resultados sean certeros y comprobables.

Gracias a los conocimientos alcanzados en diversos campos científicos, se ha adquirido un ritmo acelerado en el desarrollo de nuevas tecnologías y se ha logrado un mejor estilo de vida en estos últimos años.Por esa razón, hoy en día, quien posee conocimiento y maneja bien la información tiene mayores posibilidades de desarrollo y crecimiento, de un nivel de vida más aceptable, y en consecuencia, mayor poder. En definitiva, el conocimiento es hoy por hoy el nuevo la esencia para alcanzar el progreso de cualquier nación. 
En los países en vías de desarrollo, la dependencia económica se traduce también enuna dependencia del conocimiento, y se nota cada vez más la tendencia de copiar, implementar y comparar los mismos patrones aplicados en otros países ya desarrollados. 
La investigación, en muchos países de América Latina es prácticamente nueva y si bien es cierto que primero se deben satisfacer necesidades primarias, tales como erradicar el hambre en el país, nadie puede negar que en laactualidad, para que un país logre desarrollarse, debe tener cierta independencia en el ámbito del conocimiento. 
Además, nosotros alumnos, en proceso de carrera profesional, es importante usar y tener una buena información para poder así, llevar a cabo una buena investigación; como bien, nosotros requerimos de investigación científica.

Ahora, reforzando el tema sobre la ciencia, recordemos sobre suscaracterísticas, de las cuales las principales son las siguientes:

• Es fáctica, es decir que describe los hechos tal y como son, sin darle matices o sesgos.
• Trasciende los hechos, lo que significa que no solo se basa en hechos, sino que puede generar algunos nuevos con su correspondiente explicación, es decir, va más allá de ellos.
• Es analítica, ya que los problemas los examina a detallemediante el análisis de sus componentes.
• Es clara y precisa, porque los resultados siempre deben ser claros y exactos.
• Es empírica, ya que deben de aplicarse la experiencia.
• Es metódica y sistemática, porque sigue un plan debidamente estructurado y validado.

No debemos olvidar que la importancia del papel de la investigación en el desarrollo de la ciencia es cada vez mayor, ya que para podercrear la ciencia necesitamos de una investigación validada. No olvidemos que la ciencia moderna ha ayudado a hacer la vida humana más cómoda, ya que ha permitido analizar y desarrollar nuevos elementos que facilitan el desarrollo humano y del país.


2.- Explique qué es el conocimiento y cuales son sus características.

El conocer es un hecho primario, espontáneo e instintivo, y por ello no puedeser definido estrictamente. Su fin del conocimiento es alcanzar una verdad objetiva. Es un proceso dialéctico basado en la contemplación viva sensación, percepción y representación y asimila el mundo circulante. Se podría describir como un ponerse en contacto con el ser, con el mundo y con el yo; también podríamos decir que es un proceso en el que están vinculados estrechamente las operaciones yprocedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones y formas de actividad objetivas prácticas, aplicadas a los objetos. Sin embargo, el conocimiento vulgar, es aquel llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente las cosas o personas que nos rodean; es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generación en...