M todos y T nicas de Planificaci n Clase 02

Métodos y Técnicas Operativas
de Planificación Urbana
(Sesión 02)
Profesor:
Arquitecto CARLOS MUNIVE GARCÍA

SISTEMA DE EVALUACIÓN
 Intervenciones orales, prácticas y/o controles de

lectura : 20%
 Monografía Grupal y Exposición : 20%
 EXÁMEN PARCIAL : 30%
 EXÁMEN FINAL : 30%
 TOTAL 100%

Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación

Introducción a los Métodos yTécnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
CIENCIA (del lat. scientĭa):
 1. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el

razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales.

 2. Saber o erudición.
 3. Habilidad, maestría, conjunto de conocimientos en cualquier cosa.
 4. Conjunto de conocimientos relativos a lasciencias exactas, físicas,

químicas y naturales.

Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
Ciencias Humanas :
 1. Las que, como la historia, la filosofía y la filología, se ocupan

de aspectos diversos de la actividad y del pensamiento
humanos.

Ciencias Naturales :
 1. Las que, como la botánica, la zoología y la geología, se

ocupan delestudio de la naturaleza.

Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
Ciencias Puras :
 1. Las que no tienen aplicación práctica.

Ciencias Sociales :
 1. Las que, como la economía, la sociología y la antropología,

se ocupan de la actividad humana en la sociedad.

Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN BERTRANDRUSSELL:
CIENCIA :
 “… Es conocimiento de una

cierta clase que busca leyes
generales que relacionen un
número de hechos
particulares...”

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Cuantitativos de investigación
SEGÚN MARIO BUNGE:
CIENCIA :
 “… Una ciencia puede ser formal o

factual... Es formal si se refiere a
constructos conceptuales (e.g.:
lógica y matemática), y es factual si
trata de hechos(e.g.: física e
historia)… Las ciencias factuales
pueden dividirse en naturales,
sociales y biosociales…”

Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
Principios diferenciales entre la ciencia formal y la ciencia fractual
CIENCIA FORMAL

CIENCIA FACTUAL

Objeto de estudio: Ideas

Objeto de estudio: Hechos

Representación: Símbolos, signos

Representación: Palabras

Método deanálisis: Inducción, deducción,
lógica

Método del análisis: Método científico

Comprobación: Razonamiento

Comprobación: En la práctica

Tipos: Lógica, matemática

Tipos: Física, sicología, administración,
historia, etc.

Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
SABER (1):
 1. Conocer algo, o tener noticia o conocimiento de ello.
 2. Ser doctoen algo.
 3. Tener habilidad para algo, o estar instruido y diestro en un arte o

facultad.
 5. Ser muy sagaz y advertido.
SABER (2):

 1. sabiduría (conocimiento profundo en ciencias, letras o artes).
 2. Ciencia o facultad.

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Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
CONOCER (del lat. cognoscĕre ) :
 1. Averiguar por el ejercicio de lasfacultades intelectuales la

naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

 2. Entender, advertir, saber, echar de ver.
 3. Percibir el objeto como distinto de todo lo que no es él.
 5. Experimentar, sentir.

Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
SABIDURÍA:
 1. Grado más alto del conocimiento.
 2. Conducta prudente en la vida o en losnegocios.
 3. Conocimiento profundo en ciencias, letras o artes.

ERUDICIÓN (del lat. eruditĭo, -ōnis) :
 1. Instrucción en varias ciencias, artes y otras materias.
 2. Amplio conocimiento de los documentos relativos a una ciencia o arte.

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Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
CONOCIMIENTO :
 2. Entendimiento, inteligencia, razón natural.
...