M TODOS

MÉTODOS
PROCESOS
DIDACTICOS:

LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN

MÉTODO DEDUCTIVO
PROCESO DIDÁCTICO
• Aplicación: Establece la relación entre la ley o principio general y
uno o mas casos particulares.
• Comprobación: Verifica si se cumple o no en los casos particulares lo
determinado por la ley o principio general.
• Demostración: Elabora el pensamiento científico en base aldescubrimiento

de la verdad.

• Aplicación: _______________________________________________________
_______________________________________________________
• Comprobación: _______________________________________________________
_______________________________________________________
• Demostración: ______________________________________________________________________________________________________________

MÉTODO INDUCTIVO
PROCESO DIDÁCTICO

• Observación:
• Experimentación:


• Comparación:

• Abstracción:

• Generalización:


Capta las características mas nobles.
Resalta características para establecer lo experimentado,
prever lo que pueda suceder, ver las vertientes de un
principio o una afirmación.
Encuentra semejanzas ydiferencias de objetos, hechos
y/o fenómenos.
Separa las cualidades de un objeto para considerarlo en
su propia esencia.
Extiende los resultados del estudio a todos los objetos de su
misma especie.

• Observación:

• Experimentación:

• Comparación:

• Abstracción:

• Generalización:


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MÉTODO LÓGICO
PROCESO DIDÁCTICO
• Observación: Interioriza los hechos, los fenómenos a través de los sentidos.
• Investigación: Establece las leyes del pensamiento y del raciocinio, para descubrir la

verdad o confirmarla.
• Análisis:
Descompone enpartes algo complejo para explicar las causas de los

hechos o fenómenos.
• Síntesis:
Vuelve al todo a través de las partes disociadas, para la comprensión

del asunto.
• Aplicación:
Utilización de los conocimientos adquiridos.

• Observación: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________
•Investigación: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________
• Análisis:
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
• Síntesis:
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• Aplicación:
__________________________________________________________________

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MÉTODO DIDÁCTICO
PROCESO DIDÁCTICO
• Orientación:

• Conducción:

• Ordenación:
• Adecuación:
• Interesante:


Regula la marcha del aprendizaje para llegar alconocimiento de la
verdad.
Inicia el dominio progresivo de los procedimientos lógicos y
psicológicos en busca de la corrección mental para luego superarlo.
Ordena los datos de la materia y de los medios auxiliares.
Adecua las materias a la capacidad y a las limitaciones del sujeto.
Responde a las necesidades e intereses reales del sujeto e invita al
deseo de participar.

• Orientación:

•...