M XICO EN LA PERSPECTIVA SOCIOL GICA

México En La Perspectiva Sociológica

INTRODUCCIÓN
En este último capítulo se tratará de marcar una evolución socio-histórica de México, buscando llegar al plano reflexivo de la educación y generando en el alumno la inquietud crítica de cada uno de los temas abordados:
a) Positivismo en México.
b) La educación socialista.
c) Una visión sobre Freire.
d) Una reflexión sobre el nuevo modeloeducativo.
EL POSITIVISMO EN MÉXICO
Biografía de Gabino Barreda
Nació en la Ciudad de Puebla el 19 de Febrero de 1818 y murió el 10 de marzo de 1881
Hizo la carrera de abogado y después la de medicina
En 1847 lucha contra la intervención norteamericana: mese más tarde marcha a Francia y no regresa hasta 1851
1851 recibe su diploma de doctor en la Escuela de Medicina Barrera regresa a México y luchacontra la intervención de Napoleón III, Barrera fija su domicilio en la ciudad de Guanajuato donde ejerce la medicina al mismo tiempo que media sobre la filosofía de Comit y se hace encargado de redactar un plan de reorganización educativa.
LA SITUACIÓN HISTÓRICA DE MÉXICO EN 1867
El triunfo del partido liberal mexicano
El 19 de junio de 1867 era ejecutado en Querétaro el iluso emperador de México,Maximiliano de Austria. Con ésta ejecución se daba fin a uno de los episodios más sangrientos de la historia de México.
Una lucha que se había iniciado en 1810 para obtener la independencia política y que al obtenerse ésta se había transformado en lucha intestina. En esta nueva lucha se seguían enfrentando dos fuerzas: las del partido liberal, que pugnaban por una independencia política de hecho,no sólo una independencia respecto a la metrópoli española, que es la que se había logrado, sino por una independencia frente a las fuerzas que aún quedaban como herencia de la Colonia y que había surgido en la marejada de la revolución.
El partido de la Reforma era amo y señor de la nación mexicana; pero ésta no era sino un país en ruinas. Ruina y desolación era lo que por todas las partes seencontraba. El desorden y la anarquía reinaba en todos los rincones de la República, el vencedor necesitaba establecer nuevamente el orden.
EL POSITIVISMO EN MÉXICO
Gabino Barreda fue llamado por el presidente Juárez para reorganizar la educación, poniéndola a Tono, o de acuerdo con los principios liberales del triunfante movimiento de reforma. La misión de Barreda fue la de establecer una educaciónque sirviese de base social al nuevo orden que se trataba de implantar, el orden era una de las principales necesidades de la nación mexicana agotada en sus largas guerras intestinas y en su lucha contra la invasión de Napoleón II.
Los liberales mexicanos sostenían el ideal de la libertad en su sentido absoluto, entendida como la libertad de pensar y actuar como quisiese.
Cada familia quedaba encompleta libertad de inculcar a sus miembros las doctrinas o ideas que quisiese; la misión del estado no era otra cosa que la de hacer de estos miembros de la familia buenos ciudadanos, para que sirviesen mejor a la sociedad: enseñar el respeto al estado como guardián del orden, pues sólo así era posible la permanencia del orden material. Respetando el orden material habría paz, y habiendo pazpodría haber libertad de pensamiento y de reflexión.
Todos los mexicanos son libres para pensar lo que quieran, pueden ser católicos o jacobinos; para lo único que no son libres es para alterar el orden material utilizando para ello alguna de éstas ideologías.

Sin embargo, el positivismo llevaba implicada dentro del cuerpo de su doctrina una idea de la libertad que en ninguna forma podía ser lasostenida por el liberalismo mexicano; esta idea se haría entrar muy pronto en pugna con los liberales mexicanos.
JUSTIFICACIÓN DE LAS IDEAS DE BARREDA DENTRO DE LA REALIDAD MEXICANA DE SU ÉPOCA
La filosofía positiva ha sido adoptada en México para justificar los intereses de una determinada clase social, a la que Sierra ha dado el nombre de burguesía mexicana. Barreda fue el encargado de establecer...