M.E.P.U.




UNIVERSIDAD PANAMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y CIERRE ACADÉMICO LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.




ANTEPROYECTO
LA CARENCIA DE VALORES INDUCE AL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO, EN LOS ESTUDIANTES Y SEÑORITAS DE PRIMER BÁSICO SECCIÓN “D” DEL INEB, CUILCO HUEHUETENANGO.


ETELVINA MARGARITA AGUILAR VENTURA0703331

CUILCO, MAYO 2013
















UNIVERSIDAD PANAMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y CIERRE ACADÉMICO LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.


ANTEPROYECTO
LA CARENCIA DE VALORES INDUCE AL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO, DE LOS ESTUDIANTES Y SEÑORITAS DE PRIMER BÁSICO SECCIÓN “D” DEL INEB, CUILCO-HUEHUETENANGO.TRABAJO DE INVESTIGACION REALIZADA POR ETELVINA MARGARITA AGUILAR VENTURA,
BAJO LA DIRECCIÓN DE LA LICDA. LORENA CUELLAR DE VALENZUELA.


CUILCO, MAYO 2013

INDICE












INTRODUCCIÓN

La moralidad de cada persona se forma desde los primeros años de vida y se fomenta en el diario vivir basándose en los principios y valores que se le inculcan en el hogar, donde seaprende de los padres: la forma de expresar sus deseos, anhelos y sentimientos, la forma de comer, de tratar a sus semejantes, de vestirse, de trabajar, de encarar los obstáculos y conducirse por la vida ya sea de forma correcta o incorrecta. Por ello el presente trabajo de investigación se fundamenta en temas de interés sobre la conducta humana, ya que de todos los seres que existen en la tierrael hombre es el único que posee la capacidad de análisis y de razonamiento para elegir lo que a su criterio considere ideal para la vida, pero no siempre realiza las elecciones correctas en su actuar por lo que Dios le otorgo principios que debe de aplicar para ser una excelente persona. Es alarmante ver que en la actualidad y máxime en la juventud se ha dejado de practicar los principios y valoresmorales lo que puede incidir de forma negativa, con una tendencia a vicios, mal comportamiento, bajo rendimiento académico, poco valor por la vida misma y muchos otros factores que la sociedad está padeciendo tan crónicamente y la población más vulnerable a este catastrófico acontecimiento es la población estudiantil donde se observa, el descontrol personal, la falta de practica de respeto hacialos padres, docentes, autoridades educativas y hacia ellos mismos, inclusive se ha ido olvidando lo más fundamental para que el ser humano se conduzca por el camino que lleva al éxito y a la felicidad, el temor y amor del ser supremo, del Dios que nos provee la vida misma, se ha dejado de practicar y exaltar el amor propio y hacia el prójimo.

Los capítulos del presente contienen informaciónimportante sobre lo que son los valores morales e indican cuales pueden ser algunas consecuencias negativas que se cosechan al no practicarlos y de qué manera puede el mal uso de los mismos repercutir en el rendimiento académico de los jóvenes que se encuentran cursando el nivel medio, y consta de tres capítulos los cuales se estructuran de la manera siguiente:

Capítulo primero: Contiene parte dela información resultado de anteriores investigación con relación al tema de la práctica de los valores y/o antivalores y de bajo rendimiento académico y explica de forma clara y precisa los motivos que inspiraron realizar la investigación. De la misma manera resalta la importancia del trabajo para encontrar una solución factible y aplicable para erradicar dicho problema y demás aspectosimprescindibles en la realización de la investigación.

Capítulo Segundo: Se compone por la clasificación de los valores y las definiciones de los mismos, de igual manera se listan los antivalores su respectiva definición y la forma en que deteriora el buen comportamiento humano.La definición de rendimiento escolar, aspectos relevantes y la importancia de los valores morales para lograr un rendimiento...