Mi compromiso es

Mi compromiso es...

Puntualidad (llegas siempre a la hora, ni un minuto después)
Respeto a normas de funcionamiento (cumples y acatas las normas sin discutirlas)
Respeto a las personas (habilidades básicas de comunicación: expresión correcta, buena relación con otros (dialogas con actitud de respeto, no desafiante,...)
Acatar órdenes de trabajo (realizas lo que se te dice, sin expresardisconformidad, independientemente de la opinión que te merezca la orden)
Precisión (tienes cuidado en hacer exactamente lo que se te pide)
Asumir errores (reconoces y comunicas al profesor cuando haces algo mal)
Escucha y aceptación de planteamientos diferentes a los tuyos facilitando el diálogo
Compresión de órdenes orales dadas en grupo (prestas atención y preguntas si no entiendes)Responsabilidad (cuidas y aprovechas tus materiales de trabajo)
Cuidado del material común (cuidas los materiales y el propio aula manteniéndolos limpios y en orden)
Orden de tus materiales y lugar de trabajo
Organización (sabes lo que necesitas para cada tarea y dispones de ello)
Previsión (te adelantas en la preparación de los materiales que vas a necesitar para una tarea)
Limpieza (mantienes limpiotu puesto de trabajo y materiales)
Concentración (atención, actitud de escucha a explicaciones y tareas para enterarte bien)
Iniciativa (nunca te quedas quieto, sin hacer nada, esperando a que te manden, cuentas con recursos)
Disponibilidad (aunque sea la hora de salida, no abandonas el puesto hasta terminar la tarea)
Constancia en el trabajo (rendimiento adecuado de lunes a viernes en todoel horario de trabajo)
Ganas de aprender (pones interés por asimilar correctamente nuevos datos)
Trabajo en equipo (participas y coordinas con el resto del equipo)
Independencia – autonomía (eres capaz de hacer frente a la presión del grupo y actuar correctamente)
Asumes responsabilidades en el grupo (no te aprovechas del grupo para no hacer nada)
Interés (pones ganas de aprender en cada tareay no rechazas ninguna de antemano)
Colaboras (en lugar de protestar, sabes plantear alternativas)

Ante las tareas
Confianza:
en el monitor
en sí mismo
Atención
al trabajo a realizar, a las instrucciones
estar concentrado en su trabajo
Interés
por aprender (mecánica,...)
Responsabilidad
con los trabajos
con materiales del taller
dar importancia al acabado
Superación

de lasdificultades
comenzar algo que a primera vista parece difícil
repetir operaciones o tareas que han salido mal
Iniciativa
para ponerse a trabajar sin que se lo manden
para intentar o proponer cosas nuevas con relación a otras conocidas
proponer trabajos nuevos
Autonomía
interpretar documentos y órdenes orales sin necesitar al monitor delante
decidir algo sobre un trabajo
prepararherramienta y material
planear fases de trabajo
buscar soluciones por su cuenta
Esfuerzo consciente
Paciencia con las personas
Disfrute con el trabajo bien hecho
Autocontrol

Ante las personas
Apertura
al diálogo con compañeros y monitor
Tolerancia
ante diferentes puntos de vista
Respeto a los demás
entre compañeros
a monitores y otros adultos
Valoración positiva
mirar lo positivo de laspersonas
Diálogo

Compañerismo
ayudar a un compañero, en tareas que éste no domina, aunque no tenga por qué
compartir el material con otro
prestarse voluntariamente para hacer un encargo
Colaboración
en las tareas comunes sin escaquearse
participa en las tareas de limpieza
antes de lavarse revisa las herramientas del taller
participar en recoger los materiales de trabajo
quedarse untiempo para colaborar en una tarea
Convivencia con otros
Pide las cosas con corrección
cuida los trabajos de los demás, sin romperlos

Ante el entorno
Respeto y
Cuidado de los objetos
sin jugar, ni romper y reparando lo que he roto
uso adecuado de las herramientas o máquinas, sin golpearlas
consumir sólo lo necesario, sin desperdiciar ni derrochar (pegamento, aceite, madera,...)...