N Del Problema: Resultado De La Investigación Objetivo General. 0. Conocer, Comprender Y Proponer Unas Pautas De Acción Para El Trtemas Generadores Titulo: Se Define En Consenso Una Vez Se Aborde Su Estudio. Probelma. ¿

Temas generadores

TITULO:
Se define en consenso una vez se aborde su estudio.
PROBELMA.
¿Plantear desde la mirada de cada grupo y luego se consolidad?
FORMULACION DEL PROBLEMA:
Resultado de la investigación
OBJETIVO GENERAL.

0. Conocer, comprender y proponer unas pautas de acción para el tratamiento de la problemática de los jóvenes los fines de semana en el centro comercialMULTICENTRO como una política municipal de prevención.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
0.1 Identificar los aspectos críticos que inciden en los comportamientos de los jóvenes.
0.2 Identificar oportunidades de mejoras para las instituciones que atienden a los jóvenes para ofrecerles alternativas de uso eficiente del tiempo libre.
0.3 Identificar alternativas o estrategias de solución a los puntos críticos, enla cotidianidad de los jóvenes.
0.4 Hacer un mapa de intereses y conflictos.
0.5 Determinar el papel que desempeña los responsables de la formación de los jóvenes en la ciudad.

JUSTIFICACION.
Plantear como la motivación de los Resultado de la investigación

QUE ENTIDADES INTERVINEN

Identifique y contacte para saber cuál es el grado de conocimiento y que precepción se tiene en relacióncon el tema?
METODOLOGIA
Consulta fuentes secundarias
Diseño de formularios
Sistema de información
Revisión de la información
Estado del arte
Identificación de los actores
Diseño de instrumentos
Sustentación del informe
RECURSOS
Materias primas (portátil, impresoras, hojas, internet, etc.)
Mano de obra (personal calificado y no calificado)
Costos indirectos (transportes, fletes,fotocopias, etc.)
Metodología. El modelo de investigación participativa comprende un proceso integral caracterizado por tres etapas: – Selección o delimitación de la comunidad que se pretende estudiar, con base en la observación del fenómeno y los datos del problema. – Revisión y evaluación de la primera información obtenga acerca del área de investigación o de los problemas fundamentales de lacomunidad seleccionada.
– Organización de los grupos para desarrollar la investigación con la participación de los miembros de la comunidad. Posteriormente es necesario planear la estructura administrativa, bajo tres factores:
– Los grupos de trabajo.
– El equipo coordinador.
– El director de la investigación.
– Investigación etnográfica
“La investigación etnográfica constituye la descripcióny análisis de un campo social específico, una escena cultural determinada (una localidad, un barrio, una fábrica, una práctica social, una institución u otro tipo de campo, sin perjuicio de la aplicación de otros métodos y técnicas de recolección, síntesis y análisis. La meta principal del método etnográfico consiste en captar el punto de vista, el sentido, las motivaciones, intenciones yexpectativas que los actores otorgan a sus propias acciones sociales, proyectos personales o colectivos, y al entorno sociocultural que los rodea. A través de la investigación etnográfica se recolectan los “datos” que, conjuntamente con aquellos construidos sobre enfoques cuantitativos, son la base de la reflexión de la etnología y de la antropología. La etnografía, mediante la comparación, contrasta yelabora teorías de rango intermedio o más generales, las cuales alimenta, a su vez, las consideraciones que sobre la naturaleza y de la sociedad se hacen a nivel ‘antropológico’. El trabajo de campo consiste en el desplazamiento del investigador al sitio de estudio, el examen y registro de los fenómenos sociales y culturales de su interés mediante la observación y participación directa en la vidasocial del lugar; y la utilización de un marco teórico que da significación y relevancia a los datos sociales. En este sentido, la etnografía no es únicamente una descripción de datos, sino que implementa un tipo de análisis particular, relacionado con los perjuicios, ideología y concepciones teóricas del investigador. El investigador no solamente observa, clasifica y analiza los hechos, sino...