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 Marco Muestral
1.1 Participantes
El tamaño de la muestra fue de 88 sujetos obtenido de una población de 278 alumnos cursando desde segundo de secundaria hasta el tercer semestre debachillerato, dentro de un rango de edad entre 12-18 años, los participantes fueron elegidos usando la técnica de muestreo aleatorio estratificado, el cual consiste en dividir a la ,población estratoso subpoblaciones, para después realizar un muestreo aleatorio simple, en el cual todos los sujetos de los estratos tienen la misma posibilidad de ser elegidos (Mares, 2013)
L los estratos estánmarcados en la tabla siguiente:
Tabla 1. Distribución de la muestra por estratos
Genero
Tamaño
Edad
Cantidad de sujetos



Masculino



36
12
1


13
10


14
10


15
916
5


17
1



Femenino



48
12
4


13
7


14
8


15
16


16
11


17
1


18
1

Estas personas fueron elegidas debido a que tienen altas probabilidades depresentar estrés sin importar de donde provenga este estrés, tienen que estar cursando desde el segundo grado de secundaria hasta el tercer semestre de bachillerato en el Colegio La Paz de Chiapas A.Cde CV debido a diversos factores derivados del proceso de aprendizaje, tales como, exámenes, tareas, proyectos y aquellos asociados con el estado emocional , que puede relacionarse por los desajusteshormonales propios de la edad.

1.2 Aplicación de Instrumento
Se aplicó una encuesta con un total de 15 preguntas con opciones de respuestas cerradas la cual media las variables nivel de estrés,aceptación del producto a base de medicina herbolaria y rendimiento académico a través de la pregunta, ¿Cómo consideras tu rendimiento durante clases? Y ¿Qué porcentaje de información consideras quepuedes memorizar para un examen? (ver anexo 1).
Las escalas de medición para la variable rendimiento durante clase se basaron en la siguiente codificación:
Tabla 2. Nivel de rendimiento en clase...