o'Care

OCARET EL AUTOCUIDADO. |
OBJETIVO ESPECÍFICO: Orientar a los niños acerca del autocuidado y la práctica de actividades cotidianas para ello. |
OBJETIVO DE APRENDIZAJE | JUSTIFICACIÒN | CONTENIDO | ACTIVIDAD | RECURSOS | EVALUACION | TIEMPO |
Comunicarles a los niños sobre la actividad de orientación acerca del auto cuidado que se realizará. | Es importante que el estudiante se familiaricecon el tema con anticipación y con el grupo de inducción para que así se establezca una relación de respeto que le permita al estudiante aprender la información que le será suministrada | Presentación del grupo encargado e introducción a los estudiantes en el tema del autocuidado. | Saludo a los estudiantes y presentación del grupo de trabajo y del tema. Se utilizará un relato acerca de laimportancia de cuidarse y una cartelera alusiva al tema. | * Cartulina, láminas, marcadores, pegante. | La actividad se auto evalúa | 20 minutos |
Educar a niños sobre la importancia del autocuidado para su salud y bienestar. | Es importante que el niño aprenda que el autocuidado es un conjunto de prácticas cotidianas realizadas para cuidar de su salud; tales como bañarse, alimentarse, vestirse,cepillar sus dientes, entre otras, que son aprendidas a través de toda la vida. | Desarrollar la temática de forma dinámica, de manera que el estudiante comprenda la importancia de cuidarse para mantener una buena salud y adquirir hábitos para ello de manera que este resulte natural. | Realizar una obra de teatro por parte de los integrantes del grupo (Enfermería) en la cual se pueda demostrar alos niños la importancia del autocuidado a través de la interpretación de dos personajes básicos, uno que se cuida y el otro que no lo hace. | * Vestuario * Maquillaje * Dos estudiantes de enfermería | Durante la actividad los personajes demuestran la importancia del autocuidado a través de comentarios sin la participación del público. | 20 minutos. |
OBJETIVO DE APRENDIZAJE |JUSTIFICACIÒN | CONTENIDO | ACTIVIDAD | RECURSOS | EVALUACION | TIEMPO |
Evaluar la comprensión del tema demostrado en la obra. | Es importante conocer si la manera en la que se trabajó la temática fue clara para el estudiante y le permitió conocer los aspectos básicos del autocuidado la importancia de su práctica. | Conversatorio con los estudiantes en el cual se les hará pregunta de lo visto en la obrade teatro. | Se les pedirá a los niños hacer un dibujo en 1/8 de cartulina alusivo al tema del autocuidado, y también una lista de las actividades de autocuidado que ellos realizan diariamente. | * Cartulina * Lápices * Colores | Revisar los dibujos y listados para conocer la comprensión de los estudiantes acerca del tema. | 25 min. |

CONCEPTO DE AUTOCUIDADO

El autocuidado serefiere a las prácticas cotidianas y a las decisiones sobre ellas, que realiza una persona, familia o grupo para cuidar de su salud; estas prácticas son ‘destrezas’ aprendidas a través de toda la vida, de uso continuo, que se emplean por libre decisión, con el propósito de fortalecer o restablecer la salud y prevenir la enfermedad; ellas responden a la capacidad de supervivencia y a las prácticashabituales de la cultura a la que se pertenece.

Entre las prácticas para el autocuidado se encuentran: alimentación adecuada a las necesidades, medidas higiénicas, manejo del estrés, habilidades para establecer relaciones sociales y resolver problemas interpersonales, ejercicio y actividad física requeridas, habilidad para controlar y reducir el consumo de medicamentos, seguimiento paraprescripciones de salud, comportamientos seguros, recreación y manejo del tiempo libre, diálogo, adaptaciones favorables a los cambios en el contexto y prácticas de autocuidado en los procesos mórbidos... “Cualquier cosa que una persona pueda aprender, conduce a cambios en uno de los tres campos siguientes del comportamiento: cognitivo, afectivo y psicomotor; todo aprendizaje equivale a obtener el...