O Del Calendario En El Nivel Inicial
Páginas: 3 (714 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2015
o del calendario en el Nivel Inicial. Secuencia Didáctica.
El uso del calendario en el Jardín de Infantes ayuda a los niños y niñas a desarrollar el concepto del tiempo. Cuando participan enactividades marcadas en el calendario y localizan meses, días o
fechas significativas, aprenden a observar la regularidad del paso del tiempo.
Además es una forma de aproximarlos al uso social y valor delos números e identificar portadores de texto.
Sugerencias para su implementación
En la sala de 4 pueden usar un calendario completo del mes donde podrán distinguir días festivos, feriados,cumpleaños, eventos significativos , etc.
Los cumpleaños de cada niño/a deben estar marcados en el calendario. Esto se puede hacer poniendo un dibujo de una torta de cumpleaños en los casilleroscorrespondientes.
Cada mes la maestra puede preparar un calendario especial, donde los niños puedan pegar en los casilleros, figuras relacionadas con fechas especiales de ese mes (Día de la Familia, Semana Santa,Día del Libro , Día de la Bandera, etc.).
En la sala de 5 los mismos niños completarán un calendario vacío de los días que corresponde al mes o irán tachando los días.También puede usarse para contarlos días que faltan para determinado evento. Cada niño/a puede anotar su nombre junto a la fecha de su cumpleaños.
Podrá presentarse otro modelo de calendario en donde los niños señalarán el nombredel mes, del día de la semana y el número de día.
Calendario confeccionado con planchas de goma eva.
Las flechas están pegadas sobre broches de la ropa.
Aporte de Sandra Alicia Allende.
SECUENCIADIDÁCTICA
El calendario de la sala.
ACTIVIDADES:
- PARTES DEL CALENDARIO:
Al iniciar el año escolar, se puede pedir a los niños que aporten calendarios del año nuevo y otros viejos de otros añospara poder comparar no sólo sus formas, tamaños e imágenes, sino también la organización numérica.
Conversar sobre las cosas que conocemos de los calendarios, qué tienen, para qué sirven, qué podemos...
El uso del calendario en el Jardín de Infantes ayuda a los niños y niñas a desarrollar el concepto del tiempo. Cuando participan enactividades marcadas en el calendario y localizan meses, días o
fechas significativas, aprenden a observar la regularidad del paso del tiempo.
Además es una forma de aproximarlos al uso social y valor delos números e identificar portadores de texto.
Sugerencias para su implementación
En la sala de 4 pueden usar un calendario completo del mes donde podrán distinguir días festivos, feriados,cumpleaños, eventos significativos , etc.
Los cumpleaños de cada niño/a deben estar marcados en el calendario. Esto se puede hacer poniendo un dibujo de una torta de cumpleaños en los casilleroscorrespondientes.
Cada mes la maestra puede preparar un calendario especial, donde los niños puedan pegar en los casilleros, figuras relacionadas con fechas especiales de ese mes (Día de la Familia, Semana Santa,Día del Libro , Día de la Bandera, etc.).
En la sala de 5 los mismos niños completarán un calendario vacío de los días que corresponde al mes o irán tachando los días.También puede usarse para contarlos días que faltan para determinado evento. Cada niño/a puede anotar su nombre junto a la fecha de su cumpleaños.
Podrá presentarse otro modelo de calendario en donde los niños señalarán el nombredel mes, del día de la semana y el número de día.
Calendario confeccionado con planchas de goma eva.
Las flechas están pegadas sobre broches de la ropa.
Aporte de Sandra Alicia Allende.
SECUENCIADIDÁCTICA
El calendario de la sala.
ACTIVIDADES:
- PARTES DEL CALENDARIO:
Al iniciar el año escolar, se puede pedir a los niños que aporten calendarios del año nuevo y otros viejos de otros añospara poder comparar no sólo sus formas, tamaños e imágenes, sino también la organización numérica.
Conversar sobre las cosas que conocemos de los calendarios, qué tienen, para qué sirven, qué podemos...
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