O LBIO 2010 233 Botanica Esctructural

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Botánica Estructural

Carrera:

Licenciatura en Biología

Clave de la asignatura:

LBG-1012

SATCA

3-3-6

2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del licenciado en biología, la capacidad para entender como
se encuentran conformadas las plantas, tanto interna como externamente, así como el
procesobásico del desarrollo de estas, y algunos aspectos que desde el punto de vista
anatómico muestran como se encuentran adaptadas a las condiciones del medio, de tal
forma que podrá identificar factores que afectan su desarrollo.
Esta materia se encuentra ubicada estratégicamente, de tal manera que toma como base
algunos temas expuestos en las materias de Biología I y II, y otorga las bases conceptualespara la posterior comprensión de tópicos que se incluyen en los programas de Botánica II y
III, Fisiología Vegetal y Ecología I y II
Con el soporte de información adquirido, podrá contribuir en la realización de estudios
anatómicos de importancia para la identificación (botánica legal y económica, histopatología,
determinación de dietas alimenticias), realizar estudios integrales de los recursosnaturales
que generen, propongan y aborden líneas de investigación tendientes a su aprovechamiento
y manejo sustentable, así como generar estrategias que faciliten la producción in vitro,
conservación y manejo de especies de importancia ecológica y económica

Intención didáctica.
Los contenidos temáticos de esta asignatura se han organizado en cinco unidades, de tal
forma que se pretende que elalumno empiece con una unidad que le permita formarse un
panorama general de lo que es la botánica, comprender el desarrollo histórico que ha tenido
y que la han conformado como un área científica de gran aplicación en el desarrollo de la
humanidad, y que a su vez se adentre en lo que son los métodos de estudio anatómicos
para que en las unidades siguientes pueda elegir los métodos mas adecuados parael
estudio de diversos tejidos u órganos de las plantas. Por lo tanto se sugiere que en esta
parte, se inicie con trabajo meramente conceptual y pasar gradualmente a aspectos mas
analíticos basados en lecturas previas o investigaciones documentales
La segunda unidad pretende que el alumno analice la estructura general, organización y
funcionamiento de la célula vegetal, visualizada como el nivelbásico de organización de las
plantas y que distinga las principales diferencias que existen con la célula animal, así mismo

se busca que se adentre en un estudio mas profundo con aquellos organelos o estructuras
celulares que representan las diferencias mas significativas de la célula vegetal con la
animal. Para ello, se investigara en literatura especializada y realizaran prácticas quecoadyuvaran a conocer y diferenciar la estructura celular de plantas.
La unidad tres se ha establecido en este sitio del programa, enfocada al estudio del
siguiente nivel de organización de las plantas: los tejidos, con esto se busca que se enfoque
a entender la forma en como se originan los tejidos a partir de los meristemos, y la manera
en que se constituyen los tejidos simples, y a su vez los tejidoscomplejos y estructuras de
secreción.
La unidad cuatro tiene una finalidad similar a la anterior, pero orientada al estudio del último
nivel de organización estructural: los órganos, de tal forma que se busca que inicie con la
comprensión de los diferentes órganos vegetativos, percibiendo entre otras cosas, las
relaciones entre uno y otro, para después continuar y finalizar de forma similar conlos
órganos reproductivos.
La quinta y última unidad, se ha orientado para trabajarla como un análisis de las diferentes
adaptaciones que han sufrido las plantas a nivel anatómico, como respuesta a diferentes
factores ambientales, por lo tanto se sugiere que el docente enfoque y guíe al estudiante
para trabajar de forma analítica y evitar en lo posible hacerlo de forma descriptiva, para que
el...