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FORMATO DE CARACTERIZACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Nombre y apellidos: Dennis Gregorio Palma Mgallanes
Edad: 20 años
Dirección: Jujan Alfredo Baquerizo Moreno.Lugar que ocupa el estudiante dentro de su familia: Segundo
Si trabaja: No
Horario de trabajo:
Relación afectiva del estudiante con cada miembro de la familia: Normal
Semestre:Cuarto Semestre
Paralelo: M2-101
Asignatura: Psicología y Derechos Humanos
Fecha de realización: Miércoles 09 de Diciembre del 2015

Guía para lacaracterización a partir de los siguientes aspectos:
Nro
Aspectos a evaluar
I
a) Relaciones interpersonales.
b) Motivación, intereses y aspiraciones.
c) Autoconcepto de si mismo.
d) Desarrollo de valoreshumanos (humildad, honestidad, compromiso, hábitos educativos.
e) Actitud ante el reforzamiento y los resultados de las evaluaciones.
Autovaloración ante la realización de las actividades.
f) Nivel desocialización en las actividades.
g) Actitud ante el éxito y el fracaso.


II
a) Ritmo de aprendizaje que revela a partir de los niveles de ayuda que necesita en la asimilación de los contenido.
b)Nivel de profundidad en los análisis.
c) Cómo aprende en las actividades
d) (utilización de las claves externas).
e) Capacidad para el aprendizaje en las actividades.
f) Si solicita, transfiere yofrece la ayuda en las actividades.
g) Nivel de autonomía, creatividad, iniciativas, así como las vías que utiliza alternativas.
h) Características de la orientación, ejecución y control en las actividadesque realiza.
i) Preferencias ante las diferentes agrupaciones en las actividades.
j) Uso de estrategias para el aprendizaje en las actividades (utilización de las preferencias sensoriales).Parametrización de lo observado:

 Lo logra

 A veces lo logra

 No lo logra
ESCRIBA EN TERCERA PERSONA…

EJEMPLO: ESTUDIANTE N.N.

Relaciones interpersonales.

Prefiere establecer relaciones...