P ETICA 6 1

Páginas: 4 (764 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2015
Institución Educativa
Eduardo Santos
“Educamos con amor”

Asignatura: ETICA Y VALORES
Docente: MARIA ELENA CANTERO

Taller del Plan de Apoyo Segundo Semestre 2014
Grado: SEXTO

El siguiente Plansuperación de apoyo, contiene los conceptos y ejercitación básica de los tópicos
desarrollados durante el semestre, además tiene los criterios con que se evaluará cada uno de los conceptos
(cognitivo) yla ejercitación mencionada (procedimental) Se debe tener en cuenta para su realización las guías
de desarrollo e informativas trabajadas, los apuntes de clase, y los referentes bibliográficos queencontrará al final
del Plan. Otro tipo de información que usted, amigo estudiante debe consultar en las páginas Web la debe
agregar en el documento que entregará al momento de la sustentación.
Debedesarrollarse responsablemente y entregarse en las fechas asignadas para luego ser sustentado.
1. INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 Reconoce las fortalezas y debilidades personales expone y sustenta las ideas,valores y sentimientos
propios.
 Se identifica dentro de un contexto y sabe cual es su rol
 Cuida el medio ambiente
 Presenta puntalmente trabajos y talleres pedidos en el área
2. DELIMITACIÓNCONCEPTUAL.
 Identidad y Sentido de pertenencia
 Tengo mi propia historia
 Autoestima, Auto aceptación
 Sentimientos de vínculo y empatía
 La Persona y la relación con sus contextos
 Dignidad de lapersona. Trabajo digno
 Realización Personal y riqueza material.
3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
El plan de apoyo tendrá la siguiente calificación:
 Asistencia a asesorías, puntualidad e interés porentregar el trabajo tiene un valor 20%
FECHA: 4-5 noviembre 2014
 Solución del taller con respuestas bien sustentadas tiene un valor del
Los ejercicios prácticos propuestos realizados y sustentados en elsoftware.
Estas actividades tienen un valor del 20% el taller y 20% la práctica para un total del 40%
Fecha: octubre 31 - 6 noviembre 2014
 Sustentación del taller que se va hacer mediante una...
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