P A Aplicacio n de las tecnologi as de informacio n

RC-07-012
REV. 02-02/11

PROGRAMA ANALÍTICO.
1. Datos de identificación:
• Nombre de la institución y de la dependencia:
• Nombre de la unidad de aprendizaje:
• Horas aula-teoría y/o práctica, totales:

Universidad Autónoma de Nuevo León
Aplicación de las tecnologías de información
40 horas

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20 horas
Escolarizada
Semestral
Obligatoria
Formación General Universitaria
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5/noviembre/ 2014
5 de noviembre de 2014
MA. Jhonatan Osoria Quiñonez, MC. Rosa Alicia Elizondo Callejas, MTI. Alejandra García
González, MTICE. Norma Angélica Pérez Ángeles, Ing. Luis Melvin de Ávila Farías, MC. Edgar
Giovanni Treviño Orozco, MTS. Lydia del Carmen Ávila Zarate y MTI. Sylvia Osorio de Dios

Horas extra aula totales:
Modalidad:
Tipo de periodo académico:
Tipo de Unidad de aprendizaje:Área Curricular:
Créditos UANL:
Fecha de elaboración:
Fecha de última actualización:
Responsable (s) del diseño:

2. Presentación:
Aplicación de las tecnologías de información es una unidad de aprendizaje del Área Curricular Formación General Universitaria (ACFGU) del Modelo
Académico de Licenciatura de la UANL. En ésta se desarrollan cuatro fases con situaciones de aprendizaje que fortalecen eldesempeño de los estudiantes
en el manejo de las tecnologías de información y comunicación (TIC), competencias fundamentales en la sociedad actual.
En Edición avanzada de documentos, la primera fase, el estudiante identifica la estructura de diferentes tipos de documentos. Se da énfasis a los documentos
académicos formales que deben cumplir con normas y estilos internaciones, de ahí la importanciade entender y aplicar estos criterios utilizando herramientas
avanzadas del procesador de palabras siguiendo una metodología de redacción.
En la segunda fase, Presentaciones eficaces, el estudiante reconoce las diferencias entre presentaciones controladas por el expositor y las autoejecutables
(de quiosco). Para que el mensaje de la presentación logre su propósito el estudiante describe y hace usode buenas prácticas en el proceso completo desde
la planeación hasta la exposición de la misma. Conoce herramientas tecnológicas para crear presentaciones donde aplica la metodología para su
elaboración.
Una herramienta de productividad, útil para estudiantes y profesionistas cualquiera que sea su disciplina es la hoja de cálculo. Reconocer la utilidad para
automatizar diversas operaciones,expresar mediante modelos matemáticos la solución de problemas e identificar y emplear esta herramienta tecnológica es

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el propósito de la tercera fase, Diseño de modelos en hoja de cálculo.
La fase 4 Difusión y divulgación del conocimiento en Internet, se introduce debido a la necesidad actual de sociabilizar la información y construir el
conocimiento colaborativamente.Las TIC brindan un medio para interactuar en diversos contextos, de ahí la importancia para desarrollar en los estudiantes
competencias que les permitan reconocer la diferencia entre difundir y divulgar información, seleccionar la aplicación tecnológica que mejor se adapte al
material que se desea comunicar, preparar contenidos a compartir, conocer las implicaciones éticas y practicar el procesode publicar contenidos en Internet.
Cada una de las fases en este programa desarrolla los elementos de competencia para generar la solución de un caso disciplinario o multidisciplinario
soportado mediante la aplicación eficiente de las TIC, a través de éste se demuestra el desempeño de una cultura digital de un estudiante de licenciatura.
3. Propósito(s):
El propósito principal de esta unidad deaprendizaje es desarrollar en los estudiantes un conjunto de competencias que le permitan aplicar de forma eficiente
las tecnologías de información y comunicación.
Los elementos de competencia que forman esta unidad de aprendizaje están diseñados para dar solución a la necesidad de proveer a los estudiantes de
licenciatura una base sólida de conocimientos, habilidades y destrezas en el uso de...