P.C.I Proyecto Curricular Institucional
Páginas: 2 (259 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
FUNDAMENTACION DEL P.C.I. PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL
FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL DEL NIVEL INICIAL.
El objetivo máximo de la escuela es podercumplir con su tarea educativa, centrando su instituíble misión en los procesos de enseñanza aprendizaje. Las estrategias llevadas a cabo por la docente para alcanzar esta meta sondiversas y múltiples, cada escuela y cada sala es única y particular, por lo tanto es necesario coordinar estas acciones adaptándolas a las características y la realidad contextualde la escuela.
El Proyecto Curricular Institucional se centrará en prácticas educativas, profundizando y resinificándola en forma sistemática. Estas acciones son esenciales alverdadero protagonista pedagógico de los docentes: su promoción, coordinación y seguimiento serán el fin de dicho proyecto.
La selección de contenidos y la articulación de lasdiversas estrategias permitirán por medio del Proyecto Curricular Institucional, relacionar todos los aspectos que abarcan el hecho educativo y alcanzar de esta forma los diferentespropósitos del Proyecto Curricular Institucional.
El Proyecto Curricular Institucional responde a ¿Qué enseñar?, ¿cómo enseñar? ¿Qué y cómo evaluar?
El Curriculum no es un conceptosino una construcción cultural.
Esto es, no se trata, un concepto abstracto que tenga algún tipo de existencia fuera y previamente a la experiencia humana, más bien es un modode organizar una serie de prácticas educativas.
Unidades Didácticas: Estas están organizadas y secuenciadas. La programación debe incluir los objetivos concretos a alcanzar, loscontenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales a enseñar y por lo tanto a aprender por los alumnos, las actividades que van a realizarse, fechas, criterios de evaluación
FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL DEL NIVEL INICIAL.
El objetivo máximo de la escuela es podercumplir con su tarea educativa, centrando su instituíble misión en los procesos de enseñanza aprendizaje. Las estrategias llevadas a cabo por la docente para alcanzar esta meta sondiversas y múltiples, cada escuela y cada sala es única y particular, por lo tanto es necesario coordinar estas acciones adaptándolas a las características y la realidad contextualde la escuela.
El Proyecto Curricular Institucional se centrará en prácticas educativas, profundizando y resinificándola en forma sistemática. Estas acciones son esenciales alverdadero protagonista pedagógico de los docentes: su promoción, coordinación y seguimiento serán el fin de dicho proyecto.
La selección de contenidos y la articulación de lasdiversas estrategias permitirán por medio del Proyecto Curricular Institucional, relacionar todos los aspectos que abarcan el hecho educativo y alcanzar de esta forma los diferentespropósitos del Proyecto Curricular Institucional.
El Proyecto Curricular Institucional responde a ¿Qué enseñar?, ¿cómo enseñar? ¿Qué y cómo evaluar?
El Curriculum no es un conceptosino una construcción cultural.
Esto es, no se trata, un concepto abstracto que tenga algún tipo de existencia fuera y previamente a la experiencia humana, más bien es un modode organizar una serie de prácticas educativas.
Unidades Didácticas: Estas están organizadas y secuenciadas. La programación debe incluir los objetivos concretos a alcanzar, loscontenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales a enseñar y por lo tanto a aprender por los alumnos, las actividades que van a realizarse, fechas, criterios de evaluación
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