P.e.i.c

OBJETIVOS: Detectar conductas específicas que intervienen en el proceso de aprendizaje del pre-escolar.

Estimular la participación en planes de actividades dirigidas a las necesidades específicasdel pre-escolar en una determinada comunidad local. Preparar en una comunidad escolar y local participantes, en planes de proyectos.

COMPETENCIAS A EVALUAR

üPlanificar la evaluación de desempeñode los niños. üDiseñar los instrumentos de evaluación. üManejo de los recursos y medios que propicien el interés por la solución del problema. üDomina métodos y técnicas para la planificación deactividades y proyectos en apoyo al P.E.I.C.

P.E.I.C
Es una herramienta de investigación y de construcción colectiva de la realidad socio-cultural de la comunidad escolar, tomando en cuenta lassiguientes líneas matrices: gerencia, insfraestructura, pedagógico y comunitario; por lo que se aplicara el diagnóstico FLOR (Fortalezas, limitaciones, oportunidades y resistencias) que determinará lasacciones pedagógicas (culturales, recreativas, deportivas, tecnológicas, comunitarias, entre otras) que se desarrollaran mediante un plan de acción; dicho plan estará estructurado de acuerdo a losespacios de organización social de la nueva escuela. Una vez sistematizada la información se diseña el Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C.) articulado con los proyectos educativos que seaplicarán en cada aula.
FINALIDAD DEL P.E.I.C
Desarrollar las prácticas pedagógicas a partir de situaciones reales. Integrar a través de los espacios la escuela, la familia y la comunidad. Resolvernecesidades existentes y factibles en las instituciones y comunidades partiendo del abordaje pedagógico. Promueve la investigación pedagógica. Formar individuos capaces de resolver problemas de suentorno, incentivando la participación. Activar la inserción ideológica y filosófica que permita la formación del nuevo republicano. Resalta la identidad socio-cultural partiendo del contexto local....