P.E.T.E.

ESCUELA DE NUEVA CREACIÓN

2011 2012.



PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR

(PETE)





ESCUELA: NUEVA CREACIÓN C.C.T.: 14DPR4196C

NIVEL: PRIMARIA ZONA ESCOLAR: _253 SECTOR: _19

DOMICILIO: JOSE MARIA ESCRIVA S/N.

LOCALIDAD: LA PURISIMA MUNICIPIO: _EL SALTO .

NOMBRE DEL DIRECTOR (A): GILBERTO MARTINEZ DURAN


FIRMA:________________________________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL PRESIDENTE DE LA SOCIEDAD DE PADRES DE


FAMILIA: _________________________________________

FECHA DE ENTREGA: __________________




SELLO DE LA ESCUELA__________________


IMPORTANTE: No omitir ninguno de los datos de este formato de la portada de su PETE y PAT.
1. Presentación.

2. Índice.


3. Contexto generalde la escuela (ubicación geográfica, plantilla de personal, croquis con referencia a la comunidad y al Municipio).


4. Síntesis de la Autoevaluación de la gestión escolar por dimensión


|Dimensión |Síntesis |
|Dimensión pedagógica-curricular |Apoyos de SEP a losdocentes en formación continua y comprometida con su labor. |
|Dimensión organizativa |Organizar en tiempo y forma el trabajo docente y colegiado. |
|Dimensión administrativa |Registro de planeaciones, lista de asistencia, registro de trabajos y evaluaciones. |
|Dimensión de participación social |Vinculaciónpadres de familia, escuela, y comunidad. |



5. Aspectos a mejorar por dimensión


|Dimensión |Aspectos a mejorar |
|Dimensión pedagógica-curricular |Adecuar la curricula de acuerdo a las necesidades de la comunidad.|
|Dimensión organizativa |Respetar los tiempos establecidos. |
|Dimensión administrativa |Administración de recursos y entrega oportuna de resultados |
|Dimensión de participación social |Apoyo e interés de la comunidad|


6. Misión

|Misión |
| El uso de estrategias, métodos, metodologías, recursos actualización permanente, y una evaluación constante es sinónimo de |
|compromiso el cual determinará el perfil de egreso exitoso de la educación básica denuestros alumnos. |
|La capacidad de hablar, escuchar, leer y escribir son componentes necesarios para realizar una comunicación efectiva y afectiva en el|
|mundo circundante, de las prácticas sociales. Es por ello que el docente, junto con los padres de familia, deben realizar tareas |
|contextualizadas para favorecer las habilidades lingüísticas de los alumnos,con la finalidad de satisfacer sus necesidades según el |
|ámbito en el que se desarrollen. |
|Desarrollar futuros ciudadanos que logren desenvolverse en un marco de autonomía responsable sustentando en la práctica de procesos |
|cognitivos tales como el análisis, la reflexión y la crítica, conun enfoque humanístico, que les permita ser efectivos agentes de |
|cambio tendientes a lograr el progreso personal, familiar, comunitario, de su país y del mundo. |


7. Visión

|Visión |
|Ser una escuela de educación...