P L A N A N U A L BIMESTRALIZADO INICIAL2016

P L A N A N U A L
DATOS REFERENCIALES

MUNICIPIO : EL ALTO
DISTRITO EDUCATIVO : EL ALTO 1
NÚCLEO : ABEL ITURRALDE
UNIDAD EDUCATIVA : JUVENAL MARIACA “A”
DIRECTOR : PACÍFICO HUANCA PATTY
NIVEL : INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
CURSO : SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
RESPONSABLES : PEÑALOZA CASTILLO SOLEDAD E.
LOURDES MAMANI MIXTO
GESTIÓN : 2015

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

“MANEJEMOS ADECUADAMENTE LA BASURA QUE PRODUCIMOS EN NUESTRA UNIDAD EDUCATIVA”
OBJETIVO ANUAL:

Promover hábitos de limpieza y cuidado ambiental mediante la implementación y ejecución de un proyecto sobre manejo adecuado de la basura orgánica e inorgánica, su reciclaje y reutilización a través de talleres de sensibilización, de utilización de productos rehusados y la comercialización dematerial reciclable para mejorar la calidad de vida de la comunidad educativa.



CAMPOS

ÁREAS

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES







COSMOS Y PENSAMIENTO







VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

PRIMER BIMESTRE
La identidad personal, familiar y su relación con la comunidad.
Autoestima autovaloración, confianza, seguridad.

SEGUNDO BIMESTRE
Los valores morales, honradez, reciprocidad.Derechos y deberes de los niños y niñas en la familia y la comunidad.
Prácticas religiosas en la familia.

TERCER BIMESTRE
Deberes y obligaciones de la familia y la comunidad.

CUARTO BIMESTRE

Autodefinición personal en la familia y comunidad.























COMUNIDAD Y SOCIEDAD


















COMUNICACIÓN Y LENGUAJES



CIENCIAS SOCIALES




ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES




EDUCACIÓN MUSICALEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

PRIMER BIMESTRE
Diálogo y conversación sobre la identidad personal y cultural en la familia.
Identidad lingüística de la familia y comunidad.
Narraciones propias de la comunidad.
Juegos del lenguaje.
Expresión gráfica y la escritura individual (no convencional).
Manifestación escrita individual (no convencional).
Expresión artística corporal y musical.
Convivenciasocial en la unidad educativa y la comunidad.
Acontecimientos históricos de la familia y la comunidad.
Creencias, ritos y mitos de nuestra cultura.

SEGUNDO BIMESTRE
Expresiones musicales de la comunidad a través de rondas y canciones de nuestro entorno.
Expresión escrita, individual (no convencional).
Relación de textos y sus características en el entorno social.
Diversidad de mensajes desde suspropias formas de escritura y lectura.
Exploración de diversos ritmos.
Colores primarios y secundarios.
El barrio y la zona de nuestra comunidad.
Oficios y profesiones de los miembros de la familia.
Los medios de transporte y comunicación de nuestro entorno.

TERCER BIMESTRE
Comunicación expresada en mensajes y narraciones a partir de la imaginación.
Acontecimientos históricos, culturales que seencuentra en nuestra comunidad.
Desarrollo de la expresión plástica corporal.
Exploración del espacio personal y el medio circundante a partir de la ejecución de movimientos, gestos, posturas corporales.
Expresión plástica, artística y creativa.
Vestimentas utilizadas en actividades culturales y productivas.

CUARTO BIMESTRE
Textos narrativos, cuentos y leyendas.
Habilidades lingüísticas: escuchar,comprender y hablar.
Escritura y exploración de las vocales.
Expresión musical por medio de rondas infantiles.
Sonidos naturales y artificiales con materiales de nuestro contexto.















VIDA, TIERRA, TERRITORIO














CIENCIAS NATURALES

PRIMER BIMESTRE
Características de la comunidad donde las niños y los niños viven con su familia.
Convivencia social en la Unidad Educativa y lacomunidad.
El árbol genealógico y la descendencia en la familia.
Espacios territoriales donde vive la familia.
El cuerpo humano y su relación con la Madre Tierra.
Higiene corporal y espiritual.
Normas de cuidado y protección del medio ambiente, consumo y ahorro de los elementos naturales (agua, luz y otros).
SEGUNDO BIMESTRE
Los alimentos que proporciona la Madre Tierra.
La higiene y consumo...