P.p.a y evaluación

4.- Historia del PPA
La Contribución al desarrollo de una sociedad subdesarrollada debido a que la educación que se ha venido impartiendo en nuestras aulas ha sido lineal, mecánica, superficial y por si fuera poco fragmentada, dio pie a que surgiera una nueva educación; constituida bajo un nuevo paradigma de integración, diversidad, totalidad, autonomía y multicausalidad. Por lo tanto, estanueva educación debe permitir la integración del ser humano, del universo, de la naturaleza y los saberes. Una educación que gire en torno al sujeto como autor del proceso de enseñanza – aprendizaje, una educación que integre a maestros, estudiantes, padres y representantes, comunidad, sus factores y organizaciones, así como también toda la comunidad Escolar, para así generar un aprendizajecooperativo, es de aquí que nace la iniciativa de los distintos gobiernos y su preocupación por maximizar la calidad de la educación y utiliza nuevos paradigmas de conocimientos llamados en este caso Proyectos Pedagógico de Aula.

4.1.- ¿Qué son los Proyectos Pedagógicos de Aula (PPA)?
Es proyecto pedagógico de aula, es un instrumento de planificación de la enseñanza, a través del cual los docentesorganizar y programan los contenidos globalizados permitiendo así, la integración de las diferentes áreas académicas y la integración con los ejes transversales, seleccionados de manera consensuada tomando en cuenta los intereses y necesidades de los educandos. Propiciando la participación de los alumnos, docente padres y representantes comunidad escolar y otros en actividades interesantesdentro y fuera del aula con la finalidad de obtener aprendizaje significativo.
Los Proyectos Pedagógicos de Aula constituyen una de la transformación, ellos se inician en el aula, deben integrar a la comunidad y a los demás entes involucrados en el hecho educativo.
Licenciada Aída Rodríguez.
¿Qué son los Proyectos Pedagógicos de Aula (PPA)?
Se define el Proyecto Pedagógico de Aula como uninstrumento de la planificación de la enseñanza con un enfoque global, que toma en cuenta los componentes del currículo, se sustenta en las necesidades e intereses de la escuela y del educando a fin de proporcionarle una educación mejorada en cuanto a la calidad y equidad.
El Proyecto Pedagógico de Aula es también una estratégica una estrategia d planificación concebida en la escuela, para la escuelay los educandos. Implica acciones precisas en la búsqueda de la solución de los problemas de tipo pedagógico, ejecutadas a corto, mediano o largo plazo. Los proyectos de aula como instrumentos de planificación contribuyen a mejorar la calidad de enseñanza, y se convierten en una herramienta importante para la reflexión y el análisis de la práctica educativa. Además garantiza la coherencia y elsentido de todas las actuaciones docentes relacionadas con el trabajo de aula.
Currículo Básico Nacional

4.2.- Características del PPA?
Los Proyectos Pedagógicos de Aula tienen las siguientes características.
 Son flexibles y dinámico.
 Permiten la globalización e integración de los aprendizajes.
 Favorecen el aprendizaje significativo.
 Facilitan el establecimiento de relacionesentre contenido pertenecientes a varias áreas académicas o bien entre contenidos diferentes de una sola de ellas.
 Guardan una estrecha relación con los proyectos pedagógicos de plantel.
 Contextualizan y adaptan los objetivos de etapa y de ara así como los ejes transversales y los contenidos de tipo conceptual, procedimental y Actitudinal.
 Establecen métodos, técnicas de enseñanza yactividades que permiten una adecuada intervención pedagógica en el aula.
 En este sentido el Proyecto Pedagógico de Aula permite explicitar las intenciones educativas definidas en el currículo Básico Nacional, así como las intenciones educativas propias de la institución escolar en la búsqueda de mejoras y la calidad de la educación.

4.3.- Elementos que deben tomar en cuenta antes de...