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MINISTERIO DE EDUCACION – UGEL 05 SJL/EA

CENTRO EDUCATIVO DE BASICA ESPECIAL”HIPOLITO UNANUE”
DIRECCION: AV. EL FERROCARRIL MZ-E, LOTE 34
URB. LAS PAMERAS EL AGUSTINO








PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL ( PCI )
NIVELES EDUCATIVOS
INICIAL ( 03, 04 y 05 Años)
PRIMARIA (1º 2º 3º 4º 5º 6° )
POST PRIMARIA (Nivel ( I, II, III)DIRECTORA: Lic. DORIS IVONNE HUAMAN CARRASCO

El Agustino, Enero del 2015














Nuestro PCI ha sido elaborado con el esfuerzo y dedicación de todos los docentes; basado en la problemática de nuestro entorno y respondiendo a las necesidades educativas especiales severas y multidiscapacidad de nuestros estudiantes, teniendo en cuenta ellema “Formando seres independientes, productivos y felices”. Con ello pretendemos que se incluyan en su medio familiar y social, brindándoles una educación de calidad en un marco de respeto, trabajo e igualdad de oportunidades con apoyo permanente de la familia y comunidad.














I. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DEL C.E.B.E. : “Hipólito Unanue”
RES. DE CREACIÓN :R.D.Z. Nª 0878 - 06/04/79
CÓDIGO MODULAR : 0605493
RED : 14
GESTION ESTATAL : UGEL 05
DRE : Lima
DIRECCIÓN : Av. El Ferrocarril MZ-E, Lote 34 – Urb. Las Palmeras
DISTRITO : El Agustino
PROVINCIA : Lima
NIVELES EDUCATIVOS : Inicial (3, 4 y 5) Primaria(1er, 2do, 3ero, 4to, 5to, 6to)
MODALIDAD : Educación Básica Especial
TURNO : Mañana y Tarde
DIRECTORA : Lic. Doris Ivonne HUAMAN CARRASCO

I.1. EQUIPO RESPONSABLE:

1. Doris Ivonne Huamán Carrasco
2. Edith Mas Castillo
3. Liliana Sotelo Salazar
4. Anabell Del Águila Posadas
5. Eliana Carmen Ambrosio Guija
6. Gloria Lina JanampaGutiérrez
7. Deisi Quiñones Trujillo
8. Rosalyn Castro Moreno
9. María Isabel Vallejos Pumacahua
10. Lourdes Quino Carrión
11. Hans Guzmán Rojas
12. Ianeth Espichan Quiquia
13. Consuelo Mayta Amaya
14. Nancy Huasacca Aponte
15. Doris Sulca Cárdenas
16. Milagros Calero Rubio

I.2. TEMPORALIDAD: 2011 – 2015



II. NOMBRE DEL PCI:

“Formando Seres Independientes,
Productivos y Felices”.

III.-INTRODUCCIÓN
El P.C.I es un documento que organiza todos los aspectos pedagógicos del C.E.B.E. “Hipólito Unanue”, el cual nos compromete a la comunidad educativa a participar en su desarrollo, tomando en cuenta las necesidades, intereses y características de los estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad.

Nuestro P.C.I. tiene la finalidad de formar niños con práctica de valores,habilidades sociales, hábitos de higiene y alimentación; y el desarrollo de capacidades que le permitan su autonomía en actividades de su vida diaria involucrando a todos los agentes educativos internos en la ejecución de actividades que nos permitan atender la problemática de la comunidad institucional.

El presente documento está organizado en diez capítulos, los cuales refieren:
En el Capítulo 1° trataacerca de los datos informativos: donde se detalla el nombre, ubicación y otros datos del CEBE; el Capitulo 2° refiere el nombre del P.C.I el cual surge de la misión y visión de nuestro CEBE; el Capitulo 3° es la introducción, es decir la presentación del documento; el Capitulo 4° hace referencia a la priorización de la Problemática pedagógica : es decir los problemas del CEBE; el Capitulo 5°corresponde a la determinación de las necesidades de aprendizaje y los temas transversales: en función a lo que debe saber el estudiante para resolver sus necesidades; el Capitulo 6° es la elaboración del Cartel de Valores y actitudes: identifica los valores y actitudes a desarrollar de acuerdo a nuestra problemática; el Capitulo 7° se refiere a la Formulación de los objetivos estratégicos del...