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UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
CARRERA DE PSICOLOGÍA
Asignatura: EPS 129 “Procesos Cognitivos”

Actividad Práctica Nº 5: Medición de la MCP

Nombres: Francisco BravoFecha: 07/05/2015
Matías Echeñique
Paloma Rojas
Luciana Sepúlveda

Protocolo de registro de puntajes de las 3 tareas de Retenciónde Dígitos (MCP)

Asegúrense de tener una copia de esta tabla al alcance de su mano, para que uno de ustedes vaya registrando los resultados de la administración de las tareas por parte del otro.Anoten sólo las iniciales del nombre de cada participante, no su nombre. Sean discreto, con los resultados de las personas, ya que las personas de edad pudieran sentirse menoscabadas si ocurriera que secompararan con los jóvenes. Por otra parte, los jóvenes pudieran sentirse demasiado competitivos, queriendo superar los puntajes de los demás. Ambas actitudes pueden alterar inconvenientemente lamedición. Lean primero al capítulo de memoria. La memoria es un tema que suele interesarles a las personas, por lo que les aconsejamos que vayan preparados y preparadas para responder preguntas y conversarun poco sobre el tema.

Grupo Joven (16 a 20 años)

Participante
Edad
Orden Directo
Orden Inverso
Secuenciados
1. M.E.C.A
18
9
5
8
2. M.A.V.P
19
6
4
4
3. T.F.M.L
17
7
6
6
Promedio
18
7,3
5
6

GrupoTercera Edad (65 y más años)

Participante
Edad
Orden Directo
Orden Inverso
Secuenciados
1. A.M.S.S
74
6
4
4
2. O.B.T
81
4
2
3
3. S.M.C.N
67
6
3
6
Promedio
74
5,3
3
4,3

Preguntas

1.Calculen el promedio de dígitos correctamente reportados en cada una de las tres tareas, para cada grupo de participantes.
Grupo Joven:
Orden directo: 7,3
Orden inverso: 5
Secuenciados: 6Grupos Tercera Edad:
Orden directo: 5,3
Orden Inverso: 3
Secuenciados: 4,3

2. ¿Qué conclusiones pueden sacar acerca de la capacidad de la memoria de las personas evaluadas? ¿Hubo diferencias según la...