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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Controladores Lógicos Programables.
Carrera : Ingeniería Mecatrónica
Clave de la asignatura : MTD-1008
SATCA1 2-3-5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.

Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero mecatrónico los conocimientos y
habilidades suficientes para controlar, monitorear e interconectar los autómatas que
lepermitan proyectar, innovar y mantener equipos mecatrónicos en el sector
productivo y de servicios.
La materia provee de herramientas conceptuales y prácticas para aprovechar las
posibilidades de controladores lógicos programables en aplicaciones industriales
automatizadas.
El curso se desarrolla de manera teórico-práctico dando énfasis en la práctica que
permita corroborar la teoría, por loque se tiene la necesidad de ajustar a pequeños
grupos de trabajo que inclusive deberán ser programados en hora extra clase.
Dado que esta materia involucra los conocimientos de otras materias cursadas para
poder englobar el control a través de los controladores y tener la visión global de los
automatismos que hoy en día se encuentran en el sector industrial y de servicio es
programada paraser cursada en el noveno semestre de la carrera.
Por su naturaleza, la materia proporciona el desarrollo de competencias
transversales, fundamentalmente de índole ético y de conciencia ambiental, además
de capacidades relacionadas con el trabajo en equipo, de comunicación verbal y
escrita y de análisis de interpretación de datos.

Intención didáctica.

Se organiza el contenido temático en 5unidades, iniciando en la primera unidad con
los conceptos básicos que se requieren para el desarrollo de automatismos por
medio de relevación. En la segunda unidad se abordan los conceptos necesarios

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Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos

para comprender la estructura interna y externa de los controladores, sus
aplicaciones, ventajas y desventajas así comolos cuidados que deben tenerse en
cuenta para una correcta instalación.
En la tercera unidad se induce al alumno a la programación de controladores lógicos
programables mediante el lenguaje más común de programación utilizando las
herramientas que estos elementos poseen para una programación más sencilla pero
a la vez de nivel avanzado. En la cuarta unidad se abordan lenguajes de
programaciónexistentes en la actualidad en diversos controladores lógicos y
finalmente en la quinta unidad se desarrolla un proyecto de automatización que
englobe los conocimientos y habilidades desarrolladas por los alumnos
permitiéndole que sea capaz de seleccionar el lenguaje de programación de su
preferencia así como los elementos de control y fuerza que serán necesarios para
su implementación.
Elenfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prácticas
promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como:
identificación, manejo, diseño y control de dispositivos; trabajo en equipo; asimismo,
propicien procesos intelectuales como inducción-deducción y análisis-síntesis con la
intención de generar una actividad intelectual compleja; por esta razónvarias de las
actividades prácticas se han descrito como actividades previas al tratamiento teórico
de los temas, de manera que no sean una mera corroboración de lo visto
previamente en clase, sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo
observado. En las actividades prácticas sugeridas, es conveniente que el profesor
busque sólo guiar a sus alumnos para que ellos hagan la elección delos elementos
a utilizar para el desarrollo de las prácticas. Para que aprendan a planificar, que no
planifique el profesor todo por ellos, sino involucrarlos en el proceso de planeación.
La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las
necesarias para hacer más significativo y efectivo el aprendizaje. Se busca partir de
experiencias concretas, cotidianas,...