PRIMERA UNIDAD LA PRACTICA DOCENTE EN MEDIO DE LOS MEDIOS

PRIMERA UNIDAD
LA PRACTICA DOCENTE EN MEDIO DE LOS MEDIOS


Raymond Williams; se inició el curso con la lectura de historia donde se describe como se fue dando el crecimiento o desarrollo de los medios masivos de comunicación en Inglaterra específicamente en siglo XV, desde una lenta mejora de los servicios postales hasta la aparición de los ferrocarriles y el telégrafo.
La aparición delos periódicos, grandes consorcios, la radio, la televisión, espectáculos donde nos ponen de manifiesto la gran importancia que han sido todos estos medios masivos de comunicación.
al igual algo que surgió en esta época fueron espacios de distracción muy importantes para apaciguar a la sociedad como fueron dentro de los deportes el futbol y las carreras de caballos como diversiones organizadas,donde hubo encuentros ya regularizados, donde se establecieron precios de entrada.
En este parte podemos darnos cuenta de lo poderosos que son los medios de comunicación como es que los grandes consorcios se han aprovechado de estos, en los cuales se encargado de comunicar solo lo que a ellos les conviene, cambiando toda información a su conveniencia.
Todos los medios de comunicación han sidoaprovechados por los grupos de poder, donde se dieron cuenta que la publicidad que ellos establecieron, era la forma más rápida de dar a conocer a la población los productos que ellos fabricaban.
Se entiende a la comunicación como el proceso de producción y distribución y consumo de significados que se desarrolla sobre la matriz de las relaciones sociales, siempre ligada al tipo de relacionessociales que prevalezcan en un bloque histórico determinado.
Históricamente siempre se puede constatar como las clases sociales dominantes o grupos de poder siempre han tenido el poder y control de transmisiones, prensa masiva, publicidad en las calles, radios siempre en su beneficio.
México es un país subdesarrollado y dependiente de otros países económicamente, políticamente y culturalmente. Lacapital funge como Metrópoli es ahí donde se concentra la economía, los elementos de desarrollo, materias primas de las zonas sometidas a las que después se le regresaran como productos elaborados y el resto del territorio como una serie de áreas satelitales heterogéneas, opulento en la Metrópoli y más o menos en las aéreas satélites.
El concepto de libertad de prensa permite el poder de lainformación pertenezca a la minoría propietaria, donde los medios de comunicación obedecen a una dirección unilateral, de arriba hacia abajo es decir de un emisor a un receptor.
Donde el pueblo mismo es el que abastece de materia prima a la información, como autor de sucesos, se trata de de hacer el medio de comunicación de masas un instrumento donde culmina la practica social de los grupos dominados,donde el mensaje ya no se impone desde arriba sino el pueblo mismo es el generador y el actor de los mensajes que le son destinados.
El lenguaje de la transmisión masiva de la burguesía y del imperialismo se caracteriza por ser lenguaje de la transmisión masiva de la burguesía y del imperialismo se caracteriza por ser lenguaje represivo, un lenguaje de coerción al receptor, encerrándolo en elproducto hipnotizante, el lenguaje de las mercancías es un lenguaje terrorista.
El imperialismo es creador de su falso mundo universal atreves de la publicidad de sus productos que el mismo produce.
Se define al “pseudoarte o la cultura de las masas como aquel que ofrece una versión distorsionante de la realidad y que por su estructura formal apunta a provocar en el receptor nada más que unefecto”.
Este empobrecimiento de la realidad en los mensajes constituye un intento de fortalecer lo fragmentario, lo disperso, lo superficial de la cotidianidad, siendo una insistencia, como un intento de trivializar la vida del hombreen reducirla a problemas minúsculos o a minúsculas interpretaciones, el pseudoarte es un proceso de destotalizacion, un proceso de fragmentación, no maneja seres reales...