R Brica 1






Fecha

22 ABRIL, 2015
SEDE:
Quilicura







EVALUACIÓN Nº 1

PREPRÁCTICA DE EL ASISTENTE DE EDUCACIÓN PARVULARIA Y BÁSICA



Alumno (a)

Carrera
ASISTENTE DE EDUCACIÓN PARVULARIA YBÁSICA

Nivel
300



Jornada
DIURNA
Docente
M. Gabriela Tapia B.

RÚBRICA
CATEGORÍA
3
2
1
PUNTAJE

Estructura
Informe presentado según estructura y distribución propuesta. Presentaciónoficial
Informe con alguna de la distribución y presentación oficial
Informe no cumple con la estructura propuesta y presentación oficial


Organización
Cada párrafo cumple con los datos solicitadosen forma completa y coherente
Se cuenta con la información solicitada, pero faltan datos
Falta información solicitada. No hay coherencia en la información

FODA
Se realiza el Foda en los 3ámbitos , con su objetivo y análisis
Se realiza el Foda, pero el objetivo y el análisis no es coherente
Se observa confusión en el análisis Foda, no hay coherencia, ni relación.

Justificación
Se detecta unadebilidad de acuerdo al Foda, a la que se le da una justificación teórica para transformarla en proyecto
Detecta una debilidad , pero no se justifica teóricamente.
La debilidad no tiene relación conel análisis Foda


Proyecto
El proyecto de aula se justifica, se hace un calendario de actividades, y se evalúa dando sus conclusiones
El proyecto de aula no cuenta con una justificación teórica ylas actividades no son coherentes
El proyecto de aula no cuenta con más de dos de las exigencias solicitadas.

Desarrollo

Desarrolló tareas de acuerdo a su rol y función las cuales las describeDesarrolló tareas de acuerdo a lo que la Educadora
Le solicita
No desarrolló tareas de acuerdo a su rol, solo observó


Evaluación
Tuvo la capacidad de sortear todos los problemas para poder realizar sutrabajo y relacionar sus estudios para realizar una evaluación clara y técnica usando un lenguaje técnico
Realiza su trabajo, pero falta claridad en su evaluación. Escaso manejo de vocabulario...