R Brica De 2da Exposici N Discurso Argumentativo

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PLC020 – COMUNICACIÓN ORAL
EXPOSICIÓN UNIDAD II – TEXTO ARGUMENTATIVO
RÚBRICA
CL (a)
L (b))
PL (c)
NL (d)

LEYENDA
Completamente logrado
Logrado (pequeñas dificultades)
Parcialmente logrado (varias dificultades)
No logrado
CL ( a )

L(b)

PL ( c )

NL ( d )

1) Presenta una INTRODUCCIÓN clara y
pertinente; saluda, se presenta y plantea el
tema de la exposición.OBSERVACIONES:

ASPECTOS A EVALUAR

(4.5)
Saluda y se presenta
antes de comenzar.
Introduce bien la
exposición, planteando
claramente el tema a
tratar.

(3.0)
Introduce el tema a
tratar, pero no saluda
ni se presenta

(1.5)
Saluda y se
presenta pero
no introduce el
tema con
claridad.

(0.0)
No hay
introducción.

2) Expone una TESIS clara y precisa, según el
modelo argumentativo ARE.
OBSERVACIONES:

(4.5)
Latesis está
bien planteada,
es clara y
precisa, según
el modelo
argumentativo
ARE.

(3.0)
La tesis
presenta
problemas de
claridad y/o precisión
que dificultan su
comprensión
inmediata.

(1.5)
La tesis es
ambigua, no
afirma ni niega
nada, o no está bien
explicitada.

(0.0)
No hay tesis

3) Expone al menos dos ARGUMENTOS de
manera clara y precisa, según el modelo
argumentativo ARE.
OBSERVACIONES:(4.5)
Los argumentos
son claros y
precisos, y
sirven
efectivamente
para sustentar
la tesis inicial.

(3.0)
Uno de los
argumentos
presenta
deficiencias o
no sirve para
sustentar la
tesis inicial.

(1.5)
Hay esbozos de
argumentos
que no
corresponden
exactamente al
tema o a la
tesis planteada.

(0.0)
No hay
argumentos o solo
emite opiniones.

4) Expone las EVIDENCIAS, utilizando pruebas
pertinentes yfidedignas que permiten avalar la
afirmación, según el modelo argumentativo
ARE.
OBSERVACIONES:

(4.5)
Utiliza las
evidencias
adecuadas, las
pruebas son
pertinentes y
fidedignas y
sustentan
efectivamente
la tesis.

(3.0)
Las evidencias
son fidedignas,
pero no sustentan
efectivamente la tesis,
o sustentan la tesis,
pero no son fidedignas.

(1.5)
Las evidencias no son
claras ni fácilmenteidentificables.

(0.0)
No hay evidencias.

(4.5)
Concluye
reafirmando la
tesis inicial y haciendo
una síntesis de la
exposición junto con
entregar un mensaje
final

(3.0)
Reafirma la tesis, pero
en la síntesis no están
todos los elementos
fundamentales o no
entrega el mensaje
final.

(1.5)
Falta la reafirmación
de la tesis o la síntesis
de contenidos; además
no entrega mensaje
final.

(0.0)
No existe unaconclusión que cumpla
con los elementos
indicados.

5) CONCLUYE la exposición correctamente,
entregando la REAFIRMACIÓN DE LA TESIS
inicial y haciendo una breve síntesis o
recapitulación de los aspectos tratados,
incorporando un mensaje final al discurso
(reflexión, recomendación, aporte, etc.)
OBSERVACIONES:

ASPECTOS A EVALUAR

CL ( a )

L(b)

PL ( c )

NL ( d )

6) Realiza TRANSICIONES coherentes,utilizando conectores apropiados, tanto desde
la introducción al desarrollo, como del
desarrollo a la conclusión, generando relación
y orden lógico entre las partes de su discurso y
ayudando a la progresión temática del mismo.
OBSERVACIONES:

(3.0)
Utiliza conectores
coherentes al mensaje
entregado, dando un
orden lógico y
progresión temática a
través de las
transiciones entre las
partes de sudiscurso.

(2.0)
Utiliza conectores
como transiciones
entre las partes de su
discurso, pero uno de
ellos no ayuda al orden
lógico ni a la
progresión temática.

(0.0)
El alumno no utiliza
ninguna transición para
relacionar las partes de
su discurso. No existe
orden lógico ni
progresión temática.

7) Demuestra DOMINIO DEL TEMA y
PREPARACIÓN DEL DISCURSO, reflejado a
través de su seguridad escénica yverbal, sin
utilizar tarjetas ni papeles con información en
sus manos; además, no da la espalda para leer
textualmente el PowerPoint.
OBSERVACIONES:

(4.5)
Se expresa con
dominio en el tema
presentado, no titubea
en sus palabras y no
descansa en
información
proyectada ni escrita
en un papel.

(3.0)
Expresa un dominio
medio en el tema, una
o dos veces titubea al
hablar, pero no utiliza
información...