R Brica Unidad 3 1


Semana / Contenido
Criterio
Desempeño
TOTAL


Excelente
Requiere mejorar
Con dificultad

Semana 11:
El texto académico: Propiedades, ejemplos; requisitos formales
(10%)
Redacta un texto formalReconoce, selecciona y jerarquiza la información a través de fichas textuales utilizando fuentes referenciales en un texto formal.
Jerarquiza la información en el texto formal y/o elabora de maneraincompleta sus fichas textuales.
Jerarquiza la información de manera incompleta y/ o desordenada. No reconoce las principales características al enunciar fuentes referenciales.



2
1
0.5

Semana 12:Estrategias discursivas: la enumeración
(15%)
Redacta un párrafo enumerativo
Elabora párrafos y textos utilizado la enumeración como estrategia discursiva. Considera el orden de los contenidos y lacohesión.
Elabora, de manera inconclusa, párrafos y textos enumerativos. Asimismo, no considera el orden de los contenidos.
Elabora erróneamente un párrafo y un texto enumerativo sin utilizar lasestrategias enumerativas en el desarrollo de un texto académico.



3
2
1

Semana 13:
Estrategias discursivas: la comparación
(15%)
Redacta un texto comparativo
Elabora párrafos y textos utilizando lacomparación como estrategia discursiva, considerando el orden de los contenidos y la cohesión.
Elabora inadecuadamente las estrategias discursivas para realizar un párrafo y textos comparativos.
Elabora demanera incompleta y/o no utiliza las estrategias comparativas en el desarrollo de un texto académico.









3
2
1

Semana 14:
Estrategias discursivas: causalidad; problema solución
(20%)
Redactapárrafos expositivos (problema-solución)
Elabora un texto donde utiliza las estrategia discursivas la causalidad; y la estructura problema-solución.
Redacta párrafos y textos de desarrolloutilizando la causalidad y el problema-solución. Sin embargo, no considera todas las características-
Redacta ineficientemente un párrafo y/o texto académico, pues no utiliza las estrategias de causalidad...