R BRICAS


ING. DAVID SANDOVAL TORRES.
RÚBRICAS

1) SÍNTESIS
FORMA
Puntos
Variable
Descripción
5
Datos generales
Nombre, nombre del profesor, nombre del módulo, submódulo, actividad, fecha, equipo (si es trabajo grupal), título de la síntesis.
10
Bibliografía
Inclusión apropiada de datos bibliográficos. Consultar con el profesor para reportar libros u otros materiales escritos, así como otras fuentesde información que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes.
10
Ortografía y redacción
Ortografía sin errores. Redacción: ideas claras, lógicas y secuenciadas en todos los párrafos.
CONTENIDO
20
Ideas principales
El escrito incluye todas las ideas principales que identifique de la fuente.
30
Interpretación
Redacción de las ideas principales con base en lainterpretación del alumno.
25
Conexión de ideas
El escrito incluirá la conexión de las ideas principales de forma lógica y secuencial.









2) RESUMEN
FORMA
Puntos
Variable
Descripción
5
Datos generales
Nombre, nombre del profesor, nombre del módulo, submódulo, actividad, fecha, equipo (si es trabajo grupal), título del resumen.
10
Bibliografía
Inclusión apropiada de datos bibliográficos.Consultar con el profesor para reportar libros u otros materiales escritos, así como otras fuentes de información que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes.
10
Ortografía y redacción
Ortografía sin errores. Redacción: ideas claras, lógicas y secuenciadas en todos los párrafos.
CONTENIDO
5
Título
Hace referencia al texto que se resume
15
Introducción
Define eltema englobando la idea principal que se desarrolla en el escrito.
55
Contenido
Refleja la estructura de los contenidos que aparecen en el texto original.



3) REPORTE
FORMA
Puntos
Variable
Descripción
5
Datos generales
Nombre, nombre del profesor, nombre del módulo, submódulo, actividad, fecha, equipo (si es trabajo grupal), título del reporte.
10
Bibliografía
Inclusión apropiada de datosbibliográficos. Consultar con el profesor para reportar libros u otros materiales escritos, así como otras fuentes de información que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes.
10
Ortografía y redacción
Ortografía sin errores. Redacción: ideas claras, lógicas y secuenciadas en todos los párrafos.
CONTENIDO
5
Objetivo
Propósito del reporte
20
ProcedimientoDescripción organizada y detallada de la ejecución del trabajo, respondiendo a las preguntas: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y porqué.
30
Resultados
Se presentan los hallazgos del ejercicio
20
Conclusión
Reflexión personal sobre la actividad de aprendizaje.




4) MAPA CONCEPTUAL
FORMA
Puntos
Variable
Descripción
5
Datos generales
Nombre, nombre del profesor, nombre del módulo, submódulo,actividad, fecha, equipo (si es trabajo grupal), título del mapa conceptual.
10
Bibliografía
Inclusión apropiada de datos bibliográficos. Consultar con el profesor para reportar libros u otros materiales escritos, así como otras fuentes de información que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes.
10
Ortografía y redacción
Ortografía sin errores. Redacción: ideasclaras, lógicas y secuenciadas en todos los párrafos.
CONTENIDO
15
Tema principal
Identificar el tema principal a partir del cual se desarrollará el mapa
15
Representatividad
Representación de conceptos principales a través de un esquema
25
Organización
El mapa conceptual se encuentra presentado de manera ordenada con respecto a un criterio preestablecido (lógico, secuencias y jerárquico).
20Conexión de conceptos
Clasificación de conceptos presentado de manera lógica, éstos se encuentran relacionados unos con otros a través de las palabras y/o conectores.

5) ENSAYO:
Consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema extenso, de forma libre, no posee apartados o secciones específicas y con voluntad de estilo.
FORMA
Puntos
Variable
Descripción
5
Datos...