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CIRCULAR GENERAL NRO. 001-2012

|FECHA: |FEBRERO 1 DE 2012 |
|DE: |DIRECTORES DE PROGRAMA AMBIENTAL Y FORESTAL |
|PARA: |DOCENTES DE PLANTA- DOCENTES DE CATEDRA|
|ASUNTO: |LINEAMIENTOS PEDAGOGICOS Y OPERACIONALES SEMESTRE A DE 2012 |

1. CASOS COMUNES DE APLICACIÓN DEL ESTATUTO ESTUDIANTIL ACUERDO No. 06 de JULIO 14 DE 2010


Para su conocimiento, nos permitimos transcribir apartes del Estatuto Estudiantil cuya aplicación es cotidiana enel desarrollo de la praxis pedagógica:

“..ARTÍCULO 11: ………

PARÁGRAFO. El máximo numero de créditos académicos permitidos es de 20 créditos por periodo académico.


“..ARTÍCULO 19: ………

PARÁGRAFO 2. Un estudiante podrá matricular Unidades de formación de diferentes niveles del plan de estudios respectivo o de la estructura curricular, siempre y cuando cumpla con los prerrequisitos y nohaya cruce de horario. En todos los casos se certificara al estudiante en el nivel donde curse el mayor número de créditos académicos. VER MALLA ACADEMICA (ANEXO 1)


“..ARTÍCULO 24: ………

PARÁGRAFO. Bajo ninguna circunstancia se permitirá estudiantes en calidad de asistentes, después de la cuarta (4a) semana de iniciada las clases del periodo académico.

“…. ARTÍCULO 51: Al iniciar cadaperiodo académico el profesor responsable de la Unidad de formación dará a conocer por escrito a los estudiantes el programa respectivo con las siguientes especificaciones:

a. Facultad y programa
b. Periodo o nivel en que se cursa.
c. Campo del conocimiento.
d. Nombre y código de la Unidad de formación.
e. Características de la Unidad de formación: obligatoria, electiva, teórica, práctica,teórico-practica
f. Prerrequisitos
g. Numero de créditos académicos
h. Intensidad horaria diaria, semanal y total del periodo. Horas presenciales y no presenciales (trabajo independiente)
i. Justificación
j. Objetivos generales y competencias que desarrolla
k. Contenidos por tratar o problemas para resolver
l. Estrategia pedagógica y metodología para el desarrollo del curso
m. Tipos deevaluación académica que se llevaran a cabo
n. Disponibilidad horaria del docente para orientación y asesoría
o. Evidencias de aprendizaje
p. Bibliografía: Básica y de profundización y otras fuentes de consulta
q. En cada unidad se debe especificar: Objetivo (s) o competencias, Intensidad horaria presencial y no-presencial, temática, bibliografía (básica y de complementación), sistema y valorporcentual de cada una de las evaluaciones.




“…. ARTÍCULO 70 El registro de asistencia se llevara a cabo por cada profesor en listas elaboradas por el Centro de Admisiones y Registro Académico y que se entregaran al profesor en la unidad académica respectiva. El estudiante cuyas faltas de asistencia superen el 20% de las actividades académicas presenciales programadas en una unidad deformación, por ausencias no justificadas, reprobara dicha unidad de formación.

PARÁGRAFO 1. Si después de cumplidas las actividades académicas el estudiante obtiene una nota definitiva igual o superior a cuatro punto cero (4.0), tendrá derecho a que se de como aprobada la unidad de formación respectiva, siempre y cuando haya asistido como mínimo al 40% de las actividades académicas programadas para launidad de formación respectiva.

Para el caso de las notas definitivas inferiores a cuatro punto cero (4.0) se tomara el 50% de la nota obtenida y la unidad de formación no será habilitable ni validable.

PARÁGRAFO 3: No se tendrán en cuenta las faltas de asistencia por motivos de enfermedad, calamidad domestica o de representación estudiantil ante los diferentes órganos de dirección del...