Relación de la enseñanza entre Paulo Freire (El Grito Manso), Cristina Davini (La Enseñanza) y, Laura Basabe y Estela Cols (La Enseñanza).

Relación de la enseñanza entre Paulo Freire (El Grito Manso), Cristina Davini (La Enseñanza) y, Laura Basabe y Estela Cols (La Enseñanza).
En estos tres textos, los autores coinciden con queenseñar es poner el saber al servicio de los otros buscando en esos otros la ampliación de la conciencia, es decir la producción del conocimiento, la autonomía del alumno.
Plantean que la enseñanza ensituación escolar requirió de respuestas especializadas; una situación educativa implica una relación educativa típica compuesta por elementos constitutivos: La presencia de un educador (con la tarea deeducar) y la presencia de un educando (los alumnos); el espacio pedagógico (recortado y separado del ámbito social más amplio) y el tiempo pedagógico (segmentado, con ritmos y alternancias); loscontenidos curriculares basados en objetos cognoscibles (de modo descontextualizado); y la direccionalidad de la educación con la politicidad de la educación que la hace bella y moral.
Distan en que laenseñanza es una acción intencional que debe posibilitar la producción de un conocimiento a través de mediaciones cognitivas y sociales donde el docente mediante una relación asimétrica con interaccionessimétricas, guía, orienta, apoya, ayuda a la problematización de los contenidos y habilita y estimula la transferencia de aprendizaje a prácticas transmitiendo el valor de ello; donde también debevincular contenidos con las realidades de cada grupo (contexto particular), inventar situaciones creadoras de saberes, favorecer el intercambio a partir de expectativas y concepciones, ampliar elconocimiento brindando más información; pero también aprendiendo a escuchar, porque quien delinea el curso siempre es quien aprende, para así poder promover el despliegue de potencialidades. Para Freire, eldocente debe mantenerse en la creación y recreación de aquellas cualidades fundamentales.
Las autoras Basabe y Cols, basándose en lo que decía Fenstermacher, manifiestan que así y todo entre...