S. Asperger

VOLV ER A L Í ND ICE

COMORBILIDAD Y DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EN EL SÍNDROME DE ASPERGER
Dra. R. Caballero . Prof. Titular de Psiquiatría. Universidad de Sevilla En la infancia, los cambiosevolutivos son múltiples en todas las áreas del desarrollo del niño y la psicopatología de la infancia también esta influida por este hecho. Esta situación de cambio evolutivo hace que se cambie, modifique ymodule muchos de los síntomas psicopatológicos en los trastornos psiquiatricos de la infancia, determinando una alta comorbilidad en muchos trastornos. En el síndrome de Asperger esta comorbilidad demanera notable va a ocurrir con

trastornos afectivos, ansiosos, psicóticos, obsesivos y atencionales, dificultando el diagnóstico del cuadro. Por este motivo delimitar claramente el trastornoayudará no solo a diagnosticar adecuadamente sino a que el niño reciba tratamiento adecuado permitiendo que su pronostico sea lo más positivo posible. La mayoría de los niños con S. de Asperger tienenpautas de desarrollo normales por lo que es frecuente que pasen desapercibidos Inicialmente, solo más tarde cuando se inician las relaciones sociales con sus iguales, es cuando se señalan como “niños conproblemas”, que se intentaran explicar a través de diversos trastornos, muy frecuentemente como trastornos atencionales, trastornos hipercinéticos e incluso trastornos disociales. Sin embargo suscaracterísticas son claramente diferenciables. Aclarar los puntos específicos diferenciales del trastorno con los cuadros psiquiátricos infantiles más frecuente facilitara el abordaje y adecuadodiagnóstico en la escuela.

COMORBILIDAD Y DIAGNOSTICO DIFERENCIAL EN EL TRASTORNO DE ASPERGER

R.Caballero Andaluz Prof. titular de Psiquiatría. Psiquiatría Infantil Universidad de SevillaCOMORBILIDAD Y DIAGNOSTICO DIFERENCIAL EN EL TRASTORNO DE ASPERGER

Evolución histórica : - Psicopatía autística (1942) Asperger Lorna wing (1980) U.Fritz (1991) Gillberg (1998)

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