S Ntesis Del APA

SÍNTESIS DEL APA

APA

• CCSS (1929)

disciplinas.

• 2010: 6a edición.
•

Guía:
• Elaboración de docs. académicos.
• Aspectos éticos.

Estándares Éticosa considerar…

Tres objetivos:
Asegurar la precisión del conocimiento científico.
• Proteger los derechos y bienestar de los participantes
•

de la investigación.
• Proteger los derechos de propiedad intelectual.

Formato General
• Márgenes dela hoja de 2.54 cm.
• Numeración en página superior derecha.
•

Times New Roman, 12.

•

Doble espacio.

• Texto alineado a la izquierda.
•

Primera línea con sangría de 1.27 cm.

•

Párrafos: entre tres y cinco oraciones.

Formato General
• Lenguaje académico sin ambigüedades.
• Capítulos: mínimo cuatro páginas con conclusiones.
• Ensayo: primera página sin numeración, sin introducción,

niresumen ejecutivo.
•

No redactar en primera persona. Adecuada
ortografía.

Algo de
Estilo…
• Raya: …entidades–públicas y privadas–se consideraron.
• Guión (-): apellidos compuestos.
•

&: citas entre paréntesis y Referencias.
«xxxxx xx xxxx ´xxxxxx` xxxx xxxxx»

•

«»: comentario irónico, jerga, expresión inventada; título
de artículo o capítulo de libro.

Algo de
Estilo…
• Cursivas:
• Citar unaletra, palabra, frase, u oración como ejemplo lingüístico;
• introducir términos nuevos, claves, o técnicos;
• títulos de libros, periódicos, videos;
• palabras que pueden generar confusión;
• número del volumen de revista;
• especies o géneros;
• letras usadas como símbolos estadísticos;
• palabras en otro idioma.

Niveles de Encabezado
Nivel de
Encabezad
o
1
2
3
4
5

Formato
Centrado, enNegritas, Mayúsculas y Minúsculas
Alineado a la Izquierda, en Negritas, Mayúsculas y Minúsculas
Con sangría, en negritas, únicamente la primera letra va en
mayúscula y las restantes en minúsculas
Con sangría, en negritas, en cursivas, únicamente la primera
letra va en mayúscula, con punto seguido.
Con sangría, en cursivas, únicamente la primera letra
va en
mayúscula, con punto seguido.

Nota. Tomado de«Publication Manual of the American Psychological Association [Manual de Publicación de la
Asociación Americana de Psicología],» por la American Psychological Association, 2010, 6th ed., Washington, DC:
Author.

Seriación
• Cuando va separado: Números arábigos o viñetas.
Collins (2001) desarrolló el concepto del Liderazgo Nivel 5, el cual involucra
cinco niveles de capacidades jerárquicas de losejecutivos. Estos son:
1. Nivel 1. Individuo altamente capaz.
2. Nivel 2. Individuo que contribuye al trabajo en equipo.
3. Nivel 3. El gerente competente.
4. Nivel 4. El líder efectivo.
5. Nivel 5. Construye una perdurable grandeza.

El liderazgo transformacional, según Burns (1978), se divide en cuatro subáreas:
 Influencia idealizada, que incluye la influencia atribuida y comportamental…
Motivación inspiracional…
 Estimulación intelectual…
 Consideración individual…

Seriación
• Dentro de la oración o párrafo:
Todo gerente exitoso es capaz de desempeñar las cuatro funciones
administrativas básicas: (a) planeación, (b) organización, (c)
dirección, y

(d)

control (Hellriegel, Jackson, & Slocum, 2009).
El modelo de los Cinco Factores de la Personalidad (Costa &
McCrae, 1992) incluyecinco dimensiones o dominios: (a)
neuroticismo, el
cual hace referencia a la inestabilidad emocional del individuo; (b)
extroversión; (c) apertura a nuevas experiencias; (d) agradabilidad;
y (e)
escrupulosidad, el cual hace referencia a la responsabilidad del
individuo por

Números
• Expresados en numerales:
•

10 en adelante.

• Abstract, Tablas, y Figuras.
•

Precedidos por unidad de medida (cm,mg, etc.)

• Funciones estadísticas o matemáticas, fracciones,
•

porcentajes, ratios, percentiles.

Tiempo, fechas, edades, puntajes, puntos en una
escala.

Números
• Expresados en letras:
• De uno a nueve.
• Al empezar una oración o título.
• Usos universalmente aceptados: Los doce apóstoles.

• Comas cada tres dígitos: 1,000.
• Puntos para decimales: 0.24.

Tablas
Tabla 2
Liderar vs....