T cnica de las dos columnas lizbeth jimenez cruz MPS 302

 Técnica de las dos columnas
Es una técnica facilita el consenso cuando los miembros de un grupo tratan de adoptar una decisión o resolver un problema para el que existen diversas alternativas.
La Técnica de las Dos Columnas es una técnica de evaluación de alternativas que promueve el consenso al evitar muchos enfrentamientos en los grupos debidos al afán de protagonismo de alguno de losmiembros del grupo.
La persona responsable de la reunión anota las ideas de los miembros sin anotar los nombres de quien las ha pensado. Una vez expuestas todas las ideas se hacen dos columnas, una de Aspectos positivos y la otra de Consecuencias no deseables. Se van escribiendo todas las ideas escribiendo los aspectos positivos y las posibles consecuencias no deseables que ven los miembros del grupo decada una de las ideas apuntadas. Finalmente el grupo debe examinar lo que se ha apuntado en las dos columnas y sugerir la solución más adecuada.
Objetivo General: La Técnica promoverá el consenso evitando discusiones bizantinas y protagonismos, mejorará el razonamiento lógico, la capacidad de síntesis y la expresión verbal.

I.- Técnicas De Presentación

Objetivos: Permitir al coordinadorconocer información sobre los integrantes del grupo que considere necesario. Que los miembros conozcan de cada uno aspectos tal vez desconocidos.

Miembros: General

Material: S/M

Procedimiento de aplicación:
El facilitador da la indicación de que se van a presentar por parejas (uno presenta al otro miembro de la pareja y viceversa), y que los miembros de cada una deben
intercambiardeterminado tipo de información que sea de interés para todos, por
Ejemplo, nombre, interés por la actividad a desarrollar, expectativas, etcétera.

Pasos a seguir:
a) Formar las parejas: El facilitador puede coordinar la formación de las parejas a
través de diversos criterios, como son: escoger personas poco conocidas; realizar una numeración 1-2 y agrupar los 1 con los 2; poner a los participantes acaminar en fila haciendo un circulo en el centro del local y dar la consigna de que, en determinado momento, tomen de la mano al compañero más cercano; o utilizar una tarjetas en las que previamente se han escrito fragmentos de refranes populares (cada refrán se escribe en dos tarjetas, el comienzo en una de ellas y su complemento en otra), se reparten las tarjetas entre los miembros
y cada unodebe buscar a la persona que tiene la otra parte del refrán. Pueden utilizarse otras variantes.
b) Intercambio entre la pareja: Durante unos minutos las parejas se informan e intercambian sobre los datos personales pedidos.
c) Presentación en plenario: Cada cual presenta a su pareja, dando los datos pedidos por el facilitador o coordinador.

Duración: El coordinador debe está atento para animary agilizar la presentación; su duración va a depender del número de participantes; por lo general, se da un máximo de tres minutos por pareja. Puede pedir comentarios al final o resumir los aspectos más significativos que se hayan presentado.
Utilidad: Sienta las bases para comenzar el trabajo grupal, en la medida que proporciona un conocimiento del grupo, de cada integrante, de su comunicacióny de las relaciones interpersonales.


II.-Palabras claves
Objetivo: Permite sintetizar o resumir los aspectos centrales de una idea o un tema.

Miembros: general

Material: *papel * pluma

Procedimiento de aplicación:
a) Con todos los participantes o por grupos (Según el número), se le pide a cada uno que escriba o diga con una sola palabra (que sintetice o resuma), lo que piensa sobre eltema que se trata, por ejemplo, el facilitador puede preguntar: ¿Qué es lo más importante para la realización profesional?.
b) Los miembros del grupo deberán responder con una sola palabra a esta pregunta. Su respuesta pueden ser: la motivación, la voluntad, la disciplina, etc.

Duración: De 15 a 20 minutos
Utilidad: Esta técnica resulta de gran utilidad para comprobar el conocimiento...