T CNICA DEL TRAZADO DE FERNALD

TÉCNICA DEL TRAZADO
DE FERNALD
GRUPOS CONSONÁNTICOS

TÉCNICA DEL TRAZADO DE FERNALD
• Método creado por Grace Fernald (1943) como un
tratamiento para disléxicos severos. Es un método
global

o

depalabras

completas.

Utiliza

técnicas

kinestésicas para el aprendizaje de las palabras. A
través de estimulaciones sensoriales (visual – auditivas
y kinestésicas - táctiles), apoyados enexperiencias de
lenguaje,

trabaja

en

forma

simultánea

las

otras

expresiones del lenguaje (escuchar, hablar, escribir).

ETAPAS
ETAPA 1: TRAZADO
• El contacto del dedo con cada letra, es el fundamento deesta
técnica.
• Se escribe sin mirar el modelo, porque se plantea que al
hacerlo, el niño divide la palabra en pequeñas unidades sin
significado.
• La palabra debe escribirse completa; si seequivoca, debe
hacerla de nuevo completa.
• Las palabras deben usarse dentro de un contexto significativo.

ETAPAS
ETAPA 2: ESCRITURA SIN TRAZADO
• En esta etapa es importante considerar:
• Vocalizarnaturalmente las palabras, conectando
su articulación con los movimientos de la mano
para escribirla.
• No simplificar el contexto de las lecturas del niño.

ETAPAS
ETAPA 3: RECONOCIMIENTO DE PALABRASIMPRESAS.
• Se introducen los libros si lo desea y no necesita que le

escriban previamente las palabras. Mira la palabra
impresa, se la dice a sí mismo una dos veces y la
escribe de memoria. Lee en vozalta lo escrito y archiva
las palabras nuevas en su “caja” en orden alfabético.
Para asegurar su retención, revisa diariamente las
palabras nuevas antes de escribirlas o leerlas.

ETAPAS
ETAPA 4:ANÁLISIS DE PALABRAS.
• Se logra cuando el niño reconoce palabras nuevas, a partir
de semejanzas con las que ya ha aprendido, a través de
claves contextuales y por procesos de generalización. Este
procesodebe darse en forma instantánea, sin vocalizar los
sonidos. Si el niño se enfrenta a palabras nuevas para las
cuales no tiene claves de reconocimiento, el educador se
las dice para facilitar la...