T Cnicas De Registro De Informaci N

Técnicas de Registro de Información:
Técnicas de observación, entrevistas, encuestas, pruebas, análisis de trabajos de los alumnos, cada uno tiene sus ventajas ylimitaciones y, por ello, deben ser usados de manera complementaria.
"Una de las principales tareas del evaluador es la construcción de las herramientas, por lo que esen este aspecto donde se pone de manifiesto la técnica del evaluador,
Cada una de las diferentes técnicas e instrumentos de recolección y registro de la informaciónposee ventajas y desventajas, esto guía la selección de los instrumentos a emplear."
Algunos de los instrumentos se basan en el aprovechamiento de fuentes quetienen una existencia anterior al proceso de evaluación. Es el caso, por ejemplo, de los portafolios de trabajos de los alumnos. Otros, son instrumentos construidosespecialmente para recoger información durante el proceso de evaluación, como por ejemplo, las lecciones orales.
De lo que se trata en esta presentación general es decomprender la importancia de los instrumentos a los que se recurre. Dicho de otro modo, de tomar conciencia de que el empleo de un instrumento inadecuado impedirá obtenerla información necesaria base para los juicios y decisiones posteriores.
La tarea de registrar la información obtenida nos permite contar con documentos, que resultanfundamentales para posibilitar las siguientes etapas del proceso de evaluación. Son documentos las respuestas de los alumnos a las preguntas que les formulamos enlas pruebas, los trabajos que los alumnos elaboran y archivan en sus carpetas, las planillas en las cuales registramos datos producto de nuestras observaciones, etc.