T cnicas Expositivas

Colegio Católico San Miguel:

Alumno: Josué Isaí Flores Colocho.

Catedrática: Lic. Lesbia Janeth Alay Rodríguez.

Cátedra: Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
Grado: 4to. Bachillerato en Educación.

Sección “A”.

Clave: “13”.

Trabajo: Técnicas Expositivas o de Comunicación Oral.

Punteo: ________________________

Ciclo Escolar: 2015



Índice:Introducción…………………………………….. ……... Pág. 1
Técnicas Expositivas…………………………………. Pág. 2
Foro………………………………………………………. Pág. 2-3
Debate…………………………………………………….Pág. 4
Entrevista………………………………………………...Pág. 5
Simposio………………………………………………….Pág. 6
Panel………………………………………………………Pág. 7
Conferencias……………………………………………..Pág. 8-9
Mesa Redonda…………………………………………...Pág. 10-11
Seminario…………………………………………………Pág. 12
Phillips66…………………………………………………Pág. 13
Exposición………………………………………………..Pág. 14
Conclusión………………………………………………..Pág. 15
E Grafía…………………………………………………….Pág. 16







Introducción:
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas actividades mejor conocidas como técnicas grupales permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos para así obtener mejoresresultados en sus estudios. Cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.

En este sentido, estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo. Entre las diferentes técnicas que conforman a estas técnicas se encuentran: MesaRedonda, Conferencias, Phillips 66, Panel, Simposio, Seminario, Debate Dirigido, Exposición.












Técnicas Expositivas o de Comunicación Oral:
Las técnicas de discusión grupal se definen como una serie de actividades en las que en un grupo de trabajo se exponen sus puntos de vista o razones que las personas quiere compartir según el tema que estemos hablando, en un grupo de personas tengaconocimiento de los diversos puntos de vista que se han dado; extrae conclusiones sobre ellos y se hace el resumen final.
Foro:
Es una exposición de un tema determinado que realizan generalmente cuatro estudiantes: un mantenedor y tres ponentes. Se trata de un tema dividido, por lo general en tres subtemas, pero esto no quiere decir que él numero de ponentes no pueda aumentar, ni que haya mássubtemas. El foro es una exposición de grupo.
Preparación:
Una vez conocidos los temas, se reúnen todos los integrantes del grupo y determinan, en asocio del profesor, el tiempo exacto que van a emplear, teniendo en cuenta que hay que distribuirlo en tres partes: presentación de la actividad, exposición de los ponentes treinta minutos y para las preguntas del auditorio.
Para la presentación se dedicangeneralmente cinco minutos, para la exposición de los ponentes treinta minutos y para las preguntas del auditorio, de diez a quince minutos.
En una reunión previa del grupo debe nombrarse el mantenedor, dividir el tema en tantas partes cuantos ponentes haya, asignar un subtema a cada ponente, acordar el orden de exposición, etc.
Debe prepararse el tema estudiado y consultando libros, revistas,periodicos y toda clase de publicaciones relacionadas con el tema.
En una reunión previa los integrantes escriben la totalidad de los que van a decir en la realización del foro.
Los integrantes deben hacer todas las preparaciones en conjunto, no individualmente.
Realización:
Los participantes se sientan cómodamente frente al auditorio.
El mantenedor abre la sección anunciando el tema general, diciendoel interés que éste tiene para todos los asistentes; debe anunciar el tiempo que cada ponente tiene para hablar, e informar el nombre de cada uno de los subtemas y el del respectivo ponente que lo va a tratar.
El mantenedor cede el turno de la palabra al primer ponente, y agradece a éste al terminar de hablar.
El mantenedor expone la idea principal tomada de...