T Cnicas Grafo Plastica

Técnica de Huellas
Objetivo: Psicomotricidad fina.
Materiales: 
• Pintura para pintar no toxica (pintura vegetal), dibujo y un plato o recipiente para colocar la pintura. 
Procedimiento:
• Se leproporciona al niño la pintura, posteriormente se le da el dibujo a cada niño, se le indica al niño que llene la ilustración con sus deditos, después de mojar sus deditos en el recipiente.
• Una opciónmás libre es proporcionarle al niño hojas en blanco para que selle libremente.
Trozado.
• Trozado en tiras, raspado espontáneo.
• Trozado y reconocimiento de formas.
• Trozado de figuras.
• Trozado ypegado sobre figuras simples.
• Trozado y pegado de diario en hoja engomada (tipo dactilopintura).
Picado.
• Picado espontáneo.
• Picado con límite (arriba y abajo).
• Picado de límites.
Sellado.
•Sellado espontáneo (barritas y objetos).
• Sellado espontáneo en colores.
• Con patrones calados, positivo. Estampado y sellado.
• De tapas de distintos tamaños, de elementos de la naturaleza, de sellosde goma, de “muñequita”.
• Sellado con esponja, telgopor, corcho, trozos de neumático.
• Sellado con rodillos sobre superficies caladas.
Dactilopintura.
• Con la yema de los dedos.
• Con el flanco dela mano.
• Con la mano entera.
• Con ambas manos, simetría axial.
• Con un dedo.
• Con el puño.
Decoloración.
• Sobre papel barrilete.
• Sobre papel crepé.
• Sobre papel glacé brillante.
Crayones.
•Gruesos, medianos.
• Crayón sobre crayón y raspado.
• Dibujos con crayón de color y témpera negra.
• Frotado en distintas superficies texturadas.
Construcciones tridimensionales.
• Cajas y otrossólidos.
• Cajas, bloques o cuerpos combinados.
Modelado.
• Con arena (seca-húmeda).
• Masa de cocina (con o sin elementos; con color, sin color).
• Cerámica de sal.
• Miga de pan y plasticola.
• Plastilina.• Arcilla.
• Barro común.
• Papel maché (con o sin elementos).
Collage.
• Pegado espontáneo de objetos.
• Pegado ordenado de objetos.
• Pegar texturas satinadas, rugosas, corrugadas, etc.
• Pegado...