T CNICAS PARTICIPATIVAS

TÉCNICAS PARTICIPATIVAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFCATIVO

La utilización de técnicas será para provocar un ambiente de satisfacción, motivación y cambios conceptuales, procedimentales yactitudinales en los educandos.
CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS
En cada período pedagógico el profesor procurará utilizar las tres clases de técnicas propuestas:
1. Motivacionales
2. Para formargrupos
3. Didácticas
TÉCNICAS MOTIVACIONALES
Despiertan en los estudiantes motivaciones cognitivas creando un ambiente agradable para el trabajo.
Ventajas:
Favorecen la participación activa de losniños(as).
Rompen la tensión natural que existe al iniciar una tares.
Propician actitudes fraternas de cooperación.
Tornan agradable y alegre el ambiente de trabajo.
facilitan el desarrollo de actitudesy valores indispensables para la convivencia social
Llevan a los participantes a pensar, profundizar, reflexionar, sobre hechos o
acontecimientos.
Dan a los participantes autoseguridad yautovaloración.
Provocan conflictos cognitivos.
Permiten conocer e los integrantes de un grupo.
Recomendaciones:
Que estas técnicas no se conviertan en un activismo en la clase, donde se haga algo por hacer,Ejemplo:
jugar por jugar; pues aquello no será más que una pérdida de tiempo.
La técnica motivacional debe seleccionarse en función del contenido o la destreza a desallorarse en lo posterior.
Estastécnicas no deben ocupar un tiempo mayor a siete minutos.
Deben estar en función del nivel del desarrollo operativo de los estudiantes.

Ejemplos:
Armar rompecabezas
El mensaje gráfico
Cuadros simbólicosProyección de la personalidad
Caras y gestos
Juegos
Problemas desestabilizadores
Adivine al jefe
Socio drama
Autobiografía
Lucha de pies
Pata de palo
En mi círculo
El serrucho
Carrera de números
Unacadena que crece
Un gato en apuros
Los prisioneros
Escuchar, buscar y tocar
La caja de sorpresas.




TÉCNICAS PARA FORMAR GRUPOS

La construcción colectiva del conocimiento demanda que se...