T Cnicas Y Estrategias

Técnicas y
Estrategias
Por:
Hans, DREXLER
Camila, MENDIETA
Jesús, MENESES
Noboru, OTERO
Francesca, PIÑAS
María Paula, VALENCIA

¿Qué son las estrategias de
aprendizaje?


Se han identificado cincotipos de estrategias
generales en el ámbito educativo. Las tres
primeras ayudan al alumno a elaborar y
organizar los contenidos para que resulte
más fácil el aprendizaje, la cuarta está
destinada acontrolar la actividad mental del
alumno para dirigir el aprendizaje y, por
último, la quinta está de apoyo al aprendizaje
para que éste se produzca en las mejores
condiciones posibles.

Estrategia deEnsayo
 Son

aquellas que implica
la repetición activa de los
contenidos (diciendo,
escribiendo), o centrarse
en partes claves de él.
Son ejemplos:
 Repetir términos en voz
alta, reglasnemotécnicas, copiar el
material objeto de
aprendizaje, tomar notas
literales, el subrayado.

Estrategia de Selección
 Distinguir

la
información
relevante o de
mayor
importancia.
Ejemplos:
 Prelectura,subrayado y
anotaciones

Estrategia de Elaboración




Implican hacer conexiones
entre lo nuevo y lo familiar.
Por ejemplo:
Parafrasear, resumir, crear
analogías, tomar notas no
literales, responderpreguntas (las incluidas en
el texto o las que pueda
formularse el alumno),
describir como se relaciona
la información nueva con el
conocimiento existente.

Estrategia de Organización
Agrupan lainformación
para que sea más fácil
recordarla. Implican
imponer estructura a los
contenidos de aprendizaje,
dividiéndolo en partes e
identificando relaciones y
jerarquías. Incluyen
ejemplos como:
 Resumir untexto, esquema,
subrayado, cuadro
sinóptico, red semántica,
mapa conceptual, árbol
ordenado.


Estrategia de control de
comprensión
 Estas

son las estrategias ligadas a la
Metacognición. Implicanpermanecer
consciente de lo que se está tratando de
lograr, seguir la pista de las estrategias
que se usan y del éxito logrado con ellas y
adaptar la conducta en concordancia.
 Si utilizásemos la...