T.g.d

TRASTORNOS DEL
DESARROLLO Y
DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
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TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

8.- TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
8.1.- Trastorno autista.
8.2.- Trastorno de Rett.
8.3.- Trastorno desintegrativo infantil.
8.4.- Trastorno de Asperger.
8.5.- Síndrome de Klinefelter
8.6.- Maullido del gato.
8.7.- Síndrome de X frágil o de Bell.
8.8.- Síndrome deTurner.
8.9.- El síndrome de Angelman.
8.10.- El síndrome de Prader-Willi.
8.11.- El síndrome de Williams.
8.12.- El síndrome de Lesch-Nyhan.
8.13.- La fenilcetonuria.
8.14.- La galactosemia.
8.15.- Síndrome de Duchenne.
8.16.- Ataxia de Friedreich.

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8. TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
8.1.- TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
•
En laactualidad, cuando se hace referencia al autismo se considera
como un conjunto de trastornos del desarrollo conocidos con el
nombre de trastornos del espectro autista.
•
Leo Kanner (1943) decía que “el autismo infantil se caracteriza por
una gran incapacidad para comunicarse con las demás personas,
que es evidente antes del 30 mes de vida; retraso del desarrollo
mental con defectos de la percepción;varios trastornos en la
forma y contenido de los procesos del pensamiento y un retraso
o distorsión muy pronunciado en el desarrollo del habla”.

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8. TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
8.1.- TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Sus características son:
•
Incapacidad para establecer relaciones con las personas
•
Retraso y alteraciones en laadquisición y el uso del habla y el
lenguaje. Insistencia obsesiva en mantener, el ambiente sin
cambios.
•
Aparición, en ocasiones, de habilidades especiales
•
Buen “potencial cognitivo”
•
Aspecto físico normal y fisonomía inteligente
•
Aparición de los primeros síntomas de la alteración desde el
nacimiento.

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8. TRASTORNOS GENERALIZADOS DELDESARROLLO
8.1.- TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Características de su desarrollo son:
1 -Alteraciones sociales, que provocan incapacidad para establecer
relaciones sociales y la falta de respuesta y motivación hacia las
personas, lo cual nos lleva a la necesidad que tienen de adquirir
habilidades sociales para desenvolverse en grupos.
2 - Alteraciones en el lenguaje y comunicación, como hemosvisto
mutismo selectivo sobre todo, retraso en la aparición, ausencia de
capacidad simbólica, ecolalia…, lo cual nos lleva a la necesidad de
aumentar sus posibilidades comunicativas a través de una
comunicación total.

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8. TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
8.1.- TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
3 - Deficiencias cognitivas, con déficit enabstracción, comprensión de
reglas, procesar y elaborar secuencias de tiempo, que no siempre
va unido a deficiencia mental, aunque sí en el 75% de los casos, y
con rigidez en los procesos de pensamiento.
4 - Alteraciones de conducta, con pautas de intereses restringidos y
estereotipados, con peculiaridades como oler objetos, paredes
llenas de listas de números, con rituales compulsivos comobañarse
en dos horas siguiendo un orden matemático o cerrar cajones
abiertos, con manierismo motor estereotipado como balancear el
cuerpo, mirarse los dedos a la altura de los ojos, andar dando
saltos. Lo cual, nos lleva a plantearnos la necesidad de adquirir
pautas conductuales ajustadas a distintos contextos.

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8. TRASTORNOS GENERALIZADOS DELDESARROLLO
8.1.- TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

5 - Desarrollo motor, en el que existen diversos grados que van desde
autistas sin compromiso motor aparente, aunque con desarrollo
motriz normal, hasta autistas con afectación neurológica severa y
compleja.
6 - Perturbaciones sensoriales, como hiperactividad o hipoactividad o
alternancia de ambas con síntomas sensoriales como desviación de...