T.P.De Planificaciones De Clases Y Actividades En Matemática

Matemática (Relato)
INICIO

1-Primeramente, la practicante expondrá tres láminas en el pizarrón trabajando con saberes previos sobre clasificaciones de fracciones en propias, impropias yaparentes ;en donde convocará pasar a tres alumnos para que realicen las actividades solicitadas.(representar las fracciones dadas)















DESARROLLO
2-Luego presentará como primeractividad una serie de fracciones que los alumnos las deberán clasificar en propias, impropias y aparentes.

Clasificación de fracciones en propias, impropias y aparentes

1/2 3/24/2 6/6 7/4 2/·3

3-Como segunda actividad, la practicante dará otra serie de fracciones en las que los alumnos deberán representarlas gráficamente y escribir como se leen.Representa y escribe como se leen las siguientes fracciones


1/4 1/8 7/2 4/2 8/4



4/23/5



CIERRE
4-Finalmente, la practicante brindará como cierre un cuadro para completar las casillas vacías.

Completa
Como se lee RepresentaciónClasificación

Dos octavos



Impropias
Nueve terciosPARTE TÉCNICA

|OBJETIVOS |CONTENIDOS |ACTIVIDADES |P.METODOLÓGICAS |
|Que el alumno: || | |
|-Reconozca las fracciones |-Clasificación de fracciones |-Observación de tres láminas |-Proposición de tresláminas para |
|propias, impropias y |(propias, impropias y |con los distintos tipos de |trabajar con los saberes previos |
|aparentes. |aparentes)....