T. P jelkill

Trabajo Práctico
Trimestral:

Alumnos: Acinas Ariel, Cazas Mercedes, Gomez
Camila, Toledo Virna.
Profesora: Marcela Tomasella.
Curso: 2° 5°

1-¿Qué imaginan sobre la historia que cuenta la novela, a partir del título, del diseño de la
tapa y de la información de la contratapa?
2-¿Cómo influyo el nombre del autor en las conjeturas que realizaron sobre esta novela?
3-El sello editorialy los datos de portada de contratapa, ¿les proporcionan alguna
información sobre el receptor al que está dirigido el texto? ¿Cuál?
4-¿En qué pagina comienza la novela?
5-¿Qué sugieren, sobre la historia narrada, los títulos de las distintas partes?
6- Elijan una nota al pie, describan su contenido y expliquen su función.
7-¿Qué significados sugiere la dedicatoria, antes de leer el relato?Cuando hayan concluido
la lectura de la novela, relean la dedicatoria y comenten que nuevos sentidos pueden
interpretar.
8-biografia de Robert Louis Stevenson.
9-Busquen fragmentos en los que se observe con claridad el punto de vista de Utterson.
10-Armen una lista con todas las preguntas y dudas que asedian al abogado.
11-¿Qué conocimientos y apreciaciones caracterizan a Utterson, que nopodría aportar
otro personaje?
12-¿Qué conclusiones le permiten sacar al lector la oposición entre lo que la gente diría y
lo que los amigos manifiestan? ¿A qué otros aspectos del relato pueden extenderse esas
concusiones?
13-¿Qué efecto producen las escenas dialogadas, además de completar los huecos
informativos?
14-Los sobres lacrados en los que están guardados las cartas, ¿Qué mensajesanuncian?
15-Enumeren todos los sobres que pasan por la manos de Utterson. Indiquen que guarda
cada uno de ellos y expliquen que expectativas generan respeto de la historia.
16-¿Por qué el hecho de que la carta e lean en ausencia del autor la convierte en un
medio útil para transmitir información en esta novela?
17-Armen una lista con los indicios que analiza Utterson y señalen como los interpreta.18-Tambien aparecen interpretaciones que efectúan otros personajes. ¿Cuáles? ¿En que
se aparecen a las del abogado? ¿De que no duda nadie?

19-Busquen hechos, situaciones, o actitudes que generan suspenso.
20-El desenlace de la historia, ¿es sorpresivo? ¿Por qué?.
21-Para destacar el encanto de las calles de Londres, se utilizan una metáfora y una
comparación. Expliquen sus significados22- Localicen en la novela la descripción del Soho y compárenla con la de esta calle.
23-¿Cuáles son las características que otorgan al edificio de la calle un aire siniestro
24- ¿Que representa la fachada sin ventanas?
25-¿cuáles son los rasgos que oponen en aspecto cuidado de l calle y el abandono de la
otra?
26-Dibujen el plano de la casa del Dr. Jekill. ¿ que relación pueden establecerentre la
distribución espacial de las distintas habitaciones y la historia narrada?
27-Busquen la descripción del despacho del Dr. Jekill. Expliquen que datos sobre el
personaje aporta y que sentidos sugiere.
28-Seleccionen otro espacio interior y comenten el significado de los elementos que lo
componen
29-Investiguen cuales eran los rasgos de la sociedad victoriana inglesa y relaciones lainformación que encuentren con el universo que pinta la novela.
30-¿Qué rasgos caracterizan la atmosfera de la calle de Londres a la noche?
31-¿Qué sensaciones produce en el personaje el clima creado?
32-¿Por qué esta atmosfera colabora con el suspenso?
33-Localicenlas descripciones de los personajes y confeccionen una lista de rasgos
comunes a todos esos hombres. Tengan en cuenta hábitos,costumbres, valores, posición
económica, capacidades intelectuales.
34-Busquen las distintas descripciones de Hyde, enumeren sus rasgos característicos y
expliquen que sentidos ocultos revelado inquietan a sus observadores.
35-Comparen los rasgos físicos de Jekill y Hyde. Indiquen que cualidades morales
representan los rasgos de cada personaje.
36- ¿Qué hechos del relato escapan a la lógica...