T.P.I. OV

1. PROPUESTA DE TRABAJO

Título: Espacios de reflexión sobre el futuro laboral destinado a alumnos de Ingeniería en Sistemas Informáticos.
Fundamentación
Entendemos a la Orientación Vocacional como proceso, esta idea de proceso incluye la dimensión temporal de manera fundamental. Como todo proceso es direccional puede acelerarse, prolongarse o detenerse y se dirige hacia el logro de unaidentidad expresada en términos de roles vocacionales-ocupacionales. Es un proceso de desarrollo, no una decisión aislada, constituye una serie de decisiones tomadas a lo largo de un período de años. Cada paso tiene una relación significativa con los que lo preceden o lo siguen. El individuo avanza desde elecciones muy tempranas saturadas de fantasías hasta la cristalización de una elección quetiene que ver intrínsecamente con su ser y su que hacer.
La palabra “proceso” aparece en la década del 40’ como la clave de la elección y de la Orientación Vocacional y se opone a la consideración de la elección como un hecho que se dio de pronto, como respuesta accidental ante la necesidad de elegir, está ligado con motivos conocidos y no conocidos por el sujeto. La elección vocacional nos diceLopez Bonelli, “es un proceso conciente e inconsciente que abarca su desarrollo en un período prolongado y culmina con una elección en la que el sujeto actualiza su concepto de si mismo (considerando el concepto de si mismo íntimamente relacionado con la elección vocacional)”. Es decir, ligado a la concepción de identidad.
Desde esta perspectiva consideramos que es de utilidad acompañar a losestudiantes en el autodescubrimiento y la elaboración de su proyecto personal ya que el mismo requiere de un profundo trabajo personal.
Así se puede describir la orientación vocacional como un proceso de ayuda para que el sujeto, al conocerse a sí mismo y al mundo laboral, se prepare y acceda a la profesión adecuada a sus aptitudes, intereses y rasgos de personalidad, sin dejar de tener en cuentalas posibilidades de estudio y de trabajo existentes.

Objetivos
Proponer el taller con la idea de propiciar que emerjan las fortalezas y debilidades del grupo de modo de puntuar el valor de las características positivas.
Generar el espacio para que los miembros del grupo puedan, a partir de la gestión de la auto observación, reconocer las cualidades necesarias para lograr la inserción en elmundo laboral y mantener un desempeño exitoso acorde a sus capacidades técnicas y profesionales ligadas a la satisfacción dentro del área elegida.
Contenidos
Orientación vocacional
Proyecto
Subjetividad
Transición
Actividades
Primer encuentro de observación para conocer y contextualizar la institución y las características del grupo el día 16 de septiembre.
Tres encuentros para desarrollarlos talleres, realizar actividades y hacer la devolución de las mismas los días 23 y 26 de septiembre, y 2 de octubre.

Técnicas
Proyectivas
Dinámicas-grupales
Recursos materiales
Hojas y lápices.
Recursos humanos
Alumnos de 5° año
Metodología
Aula- taller

2. PLANIFICACIÓN DEL TALLER
Técnicas y Metodología
Las técnicas de trabajo grupal seleccionadas han sido elegidas en función depoder llevar a cabo los objetivos propuestos inicialmente. Consideramos que permiten promover un ámbito  donde se puedan expresar y procesar expectativas, metas e intereses en relación a un proyecto de vida futuro como así también que los estudiantes reflexionen acerca de sus intereses y aptitudes en un proceso de conocimiento de si mismo.
Técnica I
Visión de futuro es una técnica gráficoverbal que implica la escucha de una consigna con los ojos cerrados a partir de la cual el sujeto debe realizar un dibujo referenciado. Esta técnica proyectiva consiste en imaginarse en relación al trabajo en un tiempo futuro. Esta destinada a que el estudiante avanzado, en este caso de Ingeniería, esclarezca sus posibilidades y estas sean pensadas como un estilo de vida. La idea es conocer y hacer...