T.S.U Educacion Integral
Páginas: 3 (718 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2012
La adolescencia
es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Su rango de duración varía según lasdiferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente se enmarca su inicio entre los 10 a 12 años, y su finalización a los 19 o 20…..
La madurez
es un estado mental yemocional de cada persona que, la mayoría de las veces, va a la par de la edad cronológica, y consiste en la objetividad de analizar concienzudamente las cosas y actuar bajo normas éticas y morales quenos permiten tomar las mejores decisiones e impiden sembrar el desequilibrio en nuestras relaciones interpersonales.
Etapas del desarrollo
En general podemos decir que las etapas del desarrollohumano son las siguientes:
* Pre natal
* Infancia
* Niñez
* Adolescencia
* Juventud
* Adultez
* Ancianidad
Etapa de las operaciones formales
Período sensorio motriz oestadio senso-motor: Es la etapa de la vida que se extiende desde el nacimiento hasta aproximadamente un año y medio a dos años. El niño usa sus sentidos para conocer lo que le rodea, se vale de losreflejos y las reacciones para satisfacer tendencias instintivas, como la alimentación.
Período de pensamiento preoperacional o estadio preoperatorio: Se desarrolla entre los 2 y 7 años de edad. Eneste estadio, el niño empieza a consolidar el lenguaje y adquiere un progresivo conocimiento de los sonidos que escucha y comprende que a través de ellos puede expresar sus deseos.
Períodooperaciones concretas: Se extiende desde los 7 a 11 años. Las operaciones concretas se refieren a la utilización de símbolos para la resolución de problemas. En esta etapa se desarrolla la capacidad intelectualde comprender cantidades numéricas, superficies y desarrolla la capacidad de reversibilidad, es decir, sabe que las formas de los materiales pueden cambiar.
Período de las operaciones formales:...
es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Su rango de duración varía según lasdiferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente se enmarca su inicio entre los 10 a 12 años, y su finalización a los 19 o 20…..
La madurez
es un estado mental yemocional de cada persona que, la mayoría de las veces, va a la par de la edad cronológica, y consiste en la objetividad de analizar concienzudamente las cosas y actuar bajo normas éticas y morales quenos permiten tomar las mejores decisiones e impiden sembrar el desequilibrio en nuestras relaciones interpersonales.
Etapas del desarrollo
En general podemos decir que las etapas del desarrollohumano son las siguientes:
* Pre natal
* Infancia
* Niñez
* Adolescencia
* Juventud
* Adultez
* Ancianidad
Etapa de las operaciones formales
Período sensorio motriz oestadio senso-motor: Es la etapa de la vida que se extiende desde el nacimiento hasta aproximadamente un año y medio a dos años. El niño usa sus sentidos para conocer lo que le rodea, se vale de losreflejos y las reacciones para satisfacer tendencias instintivas, como la alimentación.
Período de pensamiento preoperacional o estadio preoperatorio: Se desarrolla entre los 2 y 7 años de edad. Eneste estadio, el niño empieza a consolidar el lenguaje y adquiere un progresivo conocimiento de los sonidos que escucha y comprende que a través de ellos puede expresar sus deseos.
Períodooperaciones concretas: Se extiende desde los 7 a 11 años. Las operaciones concretas se refieren a la utilización de símbolos para la resolución de problemas. En esta etapa se desarrolla la capacidad intelectualde comprender cantidades numéricas, superficies y desarrolla la capacidad de reversibilidad, es decir, sabe que las formas de los materiales pueden cambiar.
Período de las operaciones formales:...
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