T.S.U Educacion

Páginas: 4 (815 palabras) Publicado: 13 de febrero de 2013
[pic]COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓN Y MERACDEO

C.U.A.M INDUSTRIAL



Planificación Quincenal




Diagnostico



A fin del inicio del año escolar 2010-2011 se ajustara unaplanificación de adaptación donde se facilite un ambiente confiable para que el niño pueda interactuar, con otros niños, maestras, ambiente escolar y recursos y materiales, de esta maneraconoceremos las necesidades e intereses del grupo y así poder orientar una planificación ajustada a los requerimientos del grupo etareo de cinco (5) años.





Nombre del Plante: CEI “VALLE DE ORO”Sección “LOS CANARIOS” 3 NIVEL



|Ejes integradores |Periodo de la Jornada |Estrategias|Recursos |
| | |-Recibir a los niños(as) en el aula. Colocarles el distintivo|-Niños(as) |
| | |- Los niños y niñas se sentaran en elcentro del aula en forma circular |-Pasantes |
| | |-Cantar “BuenasTardes” y “Hola Jardín” |-Maestra |
| ||-Presentarnos diciendo nuestros nombres y edad- hablar de las vacaciones | |
| |Recibimiento|- El maestro mostrara el aula a los niños e indicara el nombre de los espacios y sugerirá | |
| |...
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