T.S.U Preescolar

La Planificación, no puede ser considerada como algo aislado o como una secuencia de contenidos que se "deben dar", porque así lo dice " Un programa", la planificación debe ser un proceso dinámico,que parte de la necesidad de una mediación educativa, con el objeto de garantizar aprendizajes significativos, que contribuyan al desarrollo integral de los niños y las niñas.

La Planificación, nopuede ser considerada como algo aislado o como una secuencia de contenidos que se "deben dar", porque así lo dice " Un programa", la planificación debe ser un proceso dinámico, que parte de lanecesidad de una mediación educativa, con el objeto de garantizar aprendizajes significativos, que contribuyan al desarrollo integral de los niños y las niñas.
, Cuándo, Cómo Planificar?
La planificacióndidáctica es una de las tareas más comprometidas y difícil para las docentes. Partiremos de la definición del concepto, planificar es prever acciones, someter a un plan cualquier actividad. Planificación didáctica será la previsión inteligente de actividades que en menor tiempo permitan lograr los objetivos de aprendizaje.
Por lo tanto planificar es organizar la tarea para lograr los mejoresresultados utilizando los elementos de que se dispone.
La planificación es una herramienta importantísima para el docente, ya que por medio de ella organizará su quehacer, él es el responsable de estalabor así como de llevarla a la práctica y evaluar los resultados.
El objetivo de la planificación es la formulación de un diagnóstico, la elaboración de un proyecto áulico, la ejecución del proyecto yla evaluación del proceso y de los resultados. 
Cada cambio educativo trae consigo un sustento teórico que lo fundamenta, a ello no puede estar ajena la planificación.
Diremos que la planificaciónresponde generalmente a modelos didácticos, y éstos se basan en principios pedagógicos y en estrategias didácticas.
"El modelo didáctico es la selección e interrelación del conjunto de elementos...