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Espacio curricular: Sociología de las instituciones

Profesor: Carlos Solari


Trabajo Practico: “Estado y Educación en las Sociedades Europeas “


Alumno: Petito Atilio





1) ¿Qué procesospromueve la creación del Estado Moderno?
Se produce el nacimiento de una nueva organización en donde la política aspira a ser independiente de la estructura religiosa .El Estado asume la gestióndirecta de la Educacion que se convierte en un servicio público abierto a todos, perjudicando en cierta manera a la iglesia que tenía el monopolio de la misma restringiendo el acceso a la misma a parte dela sociedad.
2) ¿Qué modelos educativos se configuraron en el Antiguo Régimen y que relaciones implicaban entre la iglesia y el Estado?En el Antiguo Régimen el Estado era indiferente con respecto a la Educacion solo le interesaban la formación de dirigentes en lasUniversidades que eran monopolizadas por la iglesia .Se podía distinguir:
a) Educacion básica: asegurada por organizaciones religiosas, donde el Estado no interfería.
b) Modelo sueco: el Estado adopta un papelactivo, alfabetiza al pueblo (solo enseñan a leer la Biblia y no la escritura)
c) Nivel de intervención medio: la iglesia y el Estado actúan en conjunto en los países con diferentes credos por ejemplolos países bajos para evitar conflictos entre los credos.
3) ¿Cuál era la situación de la Educación en el Antiguo Régimen? ¿Qué características asume la Educación Superior en dicho contexto?
En laUniversidad (eclesiásticas) se forman profesionales y de a poco la monarquía se va introduciendo para formar una elite que ocupe los lugares de poder .Respecto a la Educación era solo básica, ya que elEstado no tenía participación activa en la misma.
4) ¿Qué definiciones de Estado y de Derecho dan soporte al estado liberal?
El Estado se hizo cargo de la Educación a partir de la Revolución...