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EL TEATRO ARGENTINO.
Análisis e interpretación de textos dramáticos.
Trabajo práctico grupas (3 o 4 alumnos)
1_ GRIS DE AUSENCIA de Roberto Cossa.
a) Estructura de la obra. ¿Cómo está organizada la obra? (Averigüe la diferencia entre actos, cuadros y escenas y determine cuántos actos, cuadros y/o escenas tiene la obra). ¿Cuál es la escena o las escenas que Ud. juzga como más importantes o másconmovedoras de la obra? Justifique su respuesta.
b) Enumere los personajes de la obra y sus relaciones de parentesco (Puede construir un árbol genealógico. Puede incluir también a Angelito. Intente jerarquizar a los personajes en tres categorías. ¿Quiénes son los más importantes y quiénes los menos importantes en el desarrollo de la obra? ¿Por qué?
c) ¿Qué lapso comprende la obra? ¿Puede Ud.Calcular el tiempo que transcurre desde que se levanta hasta que cae el telón? ¿En algún momento se hacen raccontos? En caso afirmativo ¿en boca de quién o quiénes estás? ¿Qué función cumplen en relación al conflicto central?
d) Seleccione el o los conceptos que mejor representen –a su juicio- al conflicto de la obra y explique cómo están plasmados en la misma:
El desarraigo.
La incomunicación.
Laidentidad.
La disolución familiar.
La nostalgia.
La resignación.
Las diferencias generacionales.
La desesperanza.
Otros: ….
e) ¿Qué diferencias encuentra en las actitudes y reacciones de los distintos personajes frente al mismo conflicto? ¿A qué lo atribuye?
f) Relea la escena del llamado telefónico de Martín y explique cómo se producen las dificultades y confusiones. ¿Qué función tiene esta escena enla obra?
g) Transcriba la letra del tango Canzonetta de Enrique Lary y vincúlelo con el título de la obra y el desarrollo argumental.
h) Contextualice la obra. (¿En qué medida la obra refleja situaciones de nuestra historia? ¿En qué época las ubica? ¿Qué grado de actualidad tienen los conflictos derivados de la inmigración a nivel nacional, regional o mundial?).
i) ¿Qué características delgrotesco reconoce en la obra de Cossa? Explique y ejemplifique.
j) Valoración y comentario personal.
2_ ESPERANDO LA CARROZA de Jacobo Langsner.
a) ¿Cuál es el desencadenante de los conflictos en la obra? ¿Qué tipos de conflictos afloran? Mencione por lo menos tres de ellos.
b) Enumere los personajes principales, caracterizarlos y explicar sus relaciones (tanto de parentesco como afectivas.
b.1. Algunascaracterísticas de los personajes son muy marcadas en algunos personajes y se reiteran o se subrayan has el estereotipo, por ejemplo el lenguaje vulgar o agresivo o la hipocresía. Proponga algunos ejemplos de estos rasgos.
c) Explique a qué alude el título y cómo se relaciona con el desarrollo de la obra.
d) Mamá Cora encarna la problemática de los ancianos en las familias contempotáneas. Expliquelo que muestra la obra y cómo se relaciona con el mundo real.
e) Investigue o revise las características del grotesco y el neogrotesco rioplatense y verifique si la obra puede ubicarse en este género,
3_ EL HUMOR EN EL TEATRO NACIONAL.
Las dos obras leídas despiertan, en muchas escenas, la sonrisa cuando no la carcajada. ¿De qué nos reímos en estas obras? ¿Cuáles son los momentos cómicos ohumorísticos? ¿Cuáles son los resortes que generan la risa? ¿Cuáles son los recursos humorísticos? Explique y ejemplifique en las dos obras. (Desarrolle por lo menos tres párrafos para cada una).













1_ Gris de ausencia.
a) La diferencia entre actos, cuadros y escenas es la siguiente, un acto es el cambio de escenografía o tiempo dentro de una obra. Son las partes principales de ésta, yusualmente se separan por medio del telón; cada vez que éste baje y se cambie de escenografía, significa que se pasa de un acto a otro.  Las escenas son las entradas y salidas de uno o varios actores. No es necesario bajar el telón o cambiar el fondo, pero cuando alguno de los personajes entra o sale, se dice que hay cambios de escena. Y un cuadro también tiene que ver con la escenografía y sus...