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PROGRAMA DE MAGISTER EN EDUCACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
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LECTURA 1: 7.1 INTERÉS POR UN TEMA DE INVESTIGACIÓN
César Augusto Bernal Torres
En el método general de la investigacióncientífica, es usual que la investigación comience por
despertar interés por un tema en especial. Por tal motivo, a continuación se muestran varios
aspectos a tomar en cuenta al momento de elegir odefinir un tema de investigación.
Estos aspectos son:
• Búsqueda y definición del tema
• Criterios para considerar la pertinencia del tema
• Medios para categorizar la relevancia del tema
Elproceso de investigación científica usualmente comienza con el interés por un tema de
investigación. Pero, ¿de dónde surge el tema, qué características debe cumplir para ser considerado
un tema deinvestigación y quiénes lo consideran como tal? Éstas son las interrogantes que se
responden a continuación.
7.1.1 BÚSQUEDA DE POSIBLES TEMAS DE INVESTIGACIÓN
El tema es la idea general del campo delconocimiento de una disciplina, en el cual hay interés para
realizar una investigación.
Por ejemplo, en psicología algunos campos del conocimiento son: psicología clínica, psicología
educativa,psicología evolutiva, psicología de la adolescencia, psicología organizacional, etcétera.
De dichos campos emergen subcampos, que pueden ser cada vez más específicos; lo mismo ocurre
con los temas deinvestigación. Inicialmente surgen ideas generales como investigar en "psicología
organizacional"; luego uno se pregunta en forma específica qué quiere investigar en este subcampo.
Una respuestasería la "motivación en el trabajo", por lo que la pregunta siguiente sería: ¿Motivación
en el trabajo a nivel general, en un contexto en particular o en una empresa específica? Así se
delimita eltema.
Los temas de investigación surgen de diversas formas, y para descubrirlos se necesita interés por la
investigación y una actitud dinámica y reflexiva respecto de los diferentes conocimientos...