Tic`S

Las TIC’s en la Educación Venezolana.
Definición de las tic`s:
Definición de TIC | | | |

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarladespués, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.Si elaborásemos una lista con los usos que hacemos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación sería prácticamente interminabl |

El currículo constituye el elemento central para diseñar la respuesta a las diferentes necesidades educativas. La realización deadaptaciones curriculares, de acuerdo con Sánchez (1999), tienen sentido si conducen a una revisión y toma de decisiones respecto al proceso educativo para mejorar la calidad de la enseñanza. La adaptación curricular puede entenderse como una estrategia de planificación y actuación docente, de un proceso para tratar de responder a las necesidades educativas actuales (Hegarty, 1990, citado porSánchez, 1999, p.3).
En la actualidad, no se puede obviar el conjunto de transformaciones e innovaciones que tienen lugar en la sociedad, como producto de la presencia de las TIC’s. La situación ideal sería que la formación que el docente reciba, le permita   aprovechar de la manera más adecuada y productiva la tecnología, para comprometerse en su propia preparación, con aprendizajes significativos ycoherentes en su propio contexto. De allí la importancia del docente como mediador, como orientador en el uso de estas herramientas. 
En Venezuela, al igual que en otros países, se desarrollan diversas iniciativas para la capacitación de docentes en servicio (Ministerio de Ciencia y Tecnología, Fonacit, Ministerio de Educación, Cenamec, entre otros).  Como parte de este proceso de tecnificaciónde la sociedad venezolana, se realizan varios esfuerzos. Particularmente en el sector educativo, el Ministerio de Educación Cultura y Deportes, a través de la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (FUNDABIT), desde su creación en febrero del año 2001, está trabajando en  función de incorporar las TIC en el proceso educativo para contribuir con la formación integral del individuo. Dentro de sus objetivos se plantea apoyar al Ministerio de Educación, Cultura y Deportes en la aplicación de las políticas educativas relativas a la divulgación, incorporación y utilización de las TIC’s en la gestión educativa. Así como, establecer los lineamientos para la producción, selección y evaluación de recursos orientados a mejorar la práctica pedagógica haciendo uso de las TIC’s comorecurso. 
Para alcanzar estos objetivos FUNDABIT ofrece los siguientes servicios a la comunidad:  
- Asistencia técnica y pedagógica a escuelas, docentes, alumnos y comunidades, en el desarrollo de proyectos educativos y sociales que impliquen el uso de la tecnología.
- Desarrollo de planes de formación permanente a docentes, en el uso de las TIC como recurso de apoyo a los procesos de enseñanza yaprendizaje.
- Creación de espacios de acceso a la informática.
- Promoción y desarrollo de eventos educativos que impulsen el uso de las TIC, tales como charlas, olimpíadas, concursos, seminarios, entre otros.
FUNDABIT no sólo se limita al ámbito escolar, sino que impacta de manera significativa a la comunidad en general; siempre utilizando las TIC’s como recurso. Dicho impacto social se centra enlos siguientes aspectos:  
- Mejora de la calidad del proceso de alfabetización tecnológica y los procesos de formación permanente del magisterio venezolano.
- Tecnificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Incorporación del uso de las TIC en la cultura del ciudadano.
- Eleva los niveles de competitividad del venezolano.
- Contribuye con la disminución de los niveles de...