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Revista ORBIS / Ciencias Humanas Año 1 / Nº 3 / Abril 2006

Sandra Davila Generación Net: Visiones para su Educación Páginas 24 - 48

DEP. LEGAL: PPX 200502ZU1935 / ISSN: 1856-1594 / Directorio LATINDEX: 14.510

Generación Net: Visiones para su Educación Net Generation: Visions for their Education
(*)Sandra Davila

Resumen Este estudio discute los cambios que se demandan en la concepcióny cultura del aprendizaje, focalizando la atención sobre el efecto que los nuevos entornos digitales han ejercido sobre el individuo, la educación y la sociedad. La reflexión principal gira en torno de la cultura digital que caracteriza a la Generación Net (personas que para el año 1999 tenían de cero a 20 años) y sus requerimientos de saber o conocimiento y de cómo aprender ese saber hoy ysiempre. Se realizó una revisión bibliográfica y documental, tanto física como digital por Internet. La información recabada hace reflexionar acerca del replanteamiento del tradicional Aprendizaje por Transmisión al Aprendizaje Interactivo demandado en los entornos digitales; que involucran una nueva cultura de sistema educativo, de docencia y aprendizaje, donde esta inmersa el propio individuo, lafamilia y la sociedad. Esto contribuirá con el entendimiento, aceptación, adaptación, aprovechamiento, desarrollo y vida en un mundo interconectado, digital y comunicado globalmente. Palabras Clave: Educación, Aprendizaje, Era digital, Tecnología, Generación Net.

Abstract This study discusses the changes that are demanded in the conception and culture of the learning, focuses the attention on theeffect that the new digital environments have cause on the person, the education and the society. The main reflection is over the digital culture that characterizes to the Net generation (people that had from zero to 20 years for the year 1999) and their requirements of knowing or knowledge and of how to learn that knowledge today and always. This research was carried out a bibliographical anddocumental revision. The information makes us meditate about the change of the traditional transmission learning to the interactive learning defendant in the digital environments; they involve a new culture of educational system, of teaching and learning, where this responsible the own individual, the family and the society. This will contribute with the understanding, acceptance, adaptation, use,development and life in an interconnected world, digital and communicated globally. Words Key: Education, Learning, digital Age, Technology, Net Generation.
(*) Profesor Titular, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín E-mail: sandracarolinadavila@hotmail.com

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Revista ORBIS / Ciencias Humanas Año 1 / Nº 3 / Abril 2006

Sandra Davila Generación Net: Visiones para su Educación Páginas 24 -48

DEP. LEGAL: PPX 200502ZU1935 / ISSN: 1856-1594 / Directorio LATINDEX: 14.510

1. Introducción. La sociedad de la información y del conocimiento ha impuesto cambios acelerados en el ámbito económico, político, social y cultural, demandando que las actividades productivas de bienes y servicios incorporen cada día más la utilización de nuevas Tecnologías de Información y Comunicación. Por loque en este sentido, se generan nuevas formas de interacción entre las actividades productivas y dichas tecnologías, obligando a las personas a capacitarse y a estar en condiciones para la nueva forma de transmisión y recepción de la información y para la práctica permanente de la comunicación virtual. Además del ámbito productivo, el impacto que podría catalogarse como aún más avasallador es elque se ha provocado en las personas nacidas en estas décadas de las computadores, de la Internet y de las comunicaciones globalizadas. Estas personas son las que conforman la llamada Generación-Net. Esta Generación-Net está conformada por las personas que para el año 1999 tenían de 0 a 20 años. Esta Generación tiene características de actuación, mente, pensamiento y procesamiento muy distintas a...